Burimet ujore të rajonit tonë bota përreth 4. Burimet ujore të rajonit tonë

Prezantimi për botën rreth klasës së 4 -të "Pasuritë e ujit të tokës sonë"

Kryen:

mësues i shkollës fillore

Shkolla e mesme MBOU Buturlinovskaya

Ustimenko Julia Anatolievna

Harta e Rajonit Voronezh

Gjeni rrethin tuaj sipas administratës - hartë politike Rajoni Voronezh.

Atdheu ynë i vogël - Buturlinovka

“ Për Rusinë, qyteti ynë është një grimcë, Dhe për ne është shtëpia e prindërve. Dhe ne jemi të kënaqur që jemi krenarë Atdheu i Vogël, ku jetojmë! "

Cilat lloje të trupave të ujit njihni?

LUMI

LIQENI

KANALI

VSM

Oqeani

KREKE

POND

SWAMP

Rezervuar

Në cilat grupe mund të ndahen trupat ujorë?

UJET

E natyrshme

Artificiale

Krijuar nga njeriu

Krijuar nga natyra

Lumi, liqeni, deti, oqeani,

moçal, përrua

Pellg, kanal, rezervuar

Pjesë të lumit

Pjesë të lumit.

Bregu i majtë

Bregu i djathtë

Në rrugën e tij, lumi takon lumenj të tjerë

dhe përrenjtë që derdhen në të dhe japin

ujin tuaj Ata quhen degët .

Nëse shikoni drejt rrjedhës së lumit,

atëherë do të jetë bregu i duhur në të djathtë,

dhe në të majtë është e majta.

Krevat Ashtë një depresion përgjatë së cilës

Vendi ku lumi derdhet në një tjetër

Lumenjtë rrjedhin.

një lumë, në një liqen ose det, quhet gojë .

Lumi ka brigjet e djathta dhe të majta .

Si t'i përcaktoni ato?

Cili është emri i fillimit të lumit?

Çfarë gojë lumenj?

Çfarë krevat lumenj?

Cila është rëndësia e rezervuarëve për natyrën dhe njeriun?

Për të pirë dhe

gatim

Për amvisëri

nevojat e njeriut

Shtëpi për kafshët

dhe bimët

Për punë

fabrikat dhe fabrikat

Vend pushimi

Harta e Buturlinovka

Shikoni hartën e Buturlinovka, gjeni dhe tregoni burimet ujore të qytetit tonë.
Cili është emri i lumit në qytetin tonë?
Çfarë dini për të?

Lumi Osered në Buturlinovka

Lumi Osered është një degë e majtë e Donit. Ai rrjedh nga verilindja në jug-perëndim përgjatë Kalach Upland dhe derdhet në Don në qytetin e Pavlovsk-on-Don. Lumi fillon 4 kilometra në lindje të qytetit të Buturlinovka në një grykë moçalore. Gjatësia e përgjithshme është 89 kilometra. Në të majtë të lumit Stepat përhapen në jug në mes, dhe në të djathtë përgjatë lumit, 10–12 kilometra të gjerë, pylli Shypov shtrihet. Ajo dominohet kryesisht nga pemë gjetherënëse, per pjesen me te madhe Pemë lisi.

R. PARA

Gjembat e pyjeve janë një monument natyror; më i rëndësishmi në sipërfaqen prej 35.6 mijë hektarë është korija e lisit ishull. Gjembat e pyllit kanë një rëndësi të madhe mbrojtëse dhe mbrojtëse të ujit - është nën mbrojtje.

Degët më të dukshme në të majtë, përrenjtë - Gavrilo dhe Danilo. Ngrirja nga dhjetori deri në mars. Lumi rrjedh përgjatë kufirit të kushtëzuar të zonave të stepës dhe pyjeve-stepave. Bregu i djathtë është më i lartë, duke arritur 187 metra.

Bimët mjekësore Lumi Osered

Këpucë me grykë

MINT

E PAVEKSHME

HIDLE

PLANETIN

SHPIRT

Si ndikojnë njerëzit në lumë

1. Shteti i përgjithshëm lumenjtë janë larg nga mirëqenia. Pastrimi i lumit i filluar në 1984 nuk ka përfunduar. Balta e hedhur në bregun e lumit lahet me ujërat e shkrirë dhe të reshjeve përsëri në lumë, duke e shkrirë lumin. Si rezultat, lumi u bë i cekët, fusha e përmbytjes së lumit u mbush me ujë, Osered u mbingarkua me sede dhe kallamishte. Pastrimi i lumit i kryer në 2007 përmirësoi pak pozicionin e lumit. Në disa zona, ajo u bë më e thellë.

2. Gjithashtu ndikim negativ banorët neglizhentë bëjnë lumin, duke hedhur plehrat shtëpiake, hekurishte, pleh organik në bregun e lumit dhe drejtpërdrejt në vetë lumin

3. Disa shoferë lajnë makinat e tyre në brigjet e lumit Osered. Për shkak të asaj, produktet e naftës futen në ujë, duke e ndotur atë.

Reflektim

Në mësimin e sotëm, mësova ...
Në këtë mësim, unë do të lavdëroja veten për ...
Pas mësimit, doja të ...
Sot kam arritur të ...

1. Duke përdorur një hartë të rajonit dhe literaturën e historisë lokale, bëni një listë të lumenjve, liqeneve dhe trupave të tjerë ujorë të rajonit tuaj.

Pergjigju. Brenda rajonit, lumenj të shumtë burojnë nga pellgjet e Kama, Tobol dhe Ural. Meqenëse këtu, kryesisht, majat e tyre të sipërme, prandaj, ato janë të cekëta. Më të mëdhatë - Miass, Uy, Ural, Ai, Ufa, Uvelka, Gumbeyka - kanë një gjatësi prej më shumë se 200 km brenda rajonit.

Lumi Miass buron në shpatin lindor të kreshtës Nurali në rrethin Uchalinsky të Bashkortostan, rrjedh së pari midis maleve në veri, dhe më pas, duke u kthyer në lindje në Karabash, kalon zona pyjore-stepë dhe derdhet në Iset jashtë rajonit. Gjatësia e tij brenda rajonit është 384 km (nga 658 gjatësia e përgjithshme)

V Rajoni Chelyabinsk ka mbi 3748 liqene. 53 prej tyre janë të mëdha, me një sipërfaqe prej më shumë se 10 km². Liqenet më të mëdhenj janë Uvildy, Kisegach, Turgoyak dhe Elovoe.

2. Bazuar në vëzhgimet tuaja, si dhe me ndihmën e një harte dhe literaturës së historisë lokale, bëni një përshkrim të lumit, liqenit, detit (në varësi të asaj që është në rajonin tuaj).

Liqeni Maly Kisegach ndodhet në kufirin e rretheve Argayash dhe Sosnovsky të rajonit Chelyabinsk në të majtë të autostradës Chelyabinsk-Argayash. Distanca nga Chelyabinsk është rreth 40 kilometra. Liqeni është i sheshtë - i vogël dhe i cekët. Nga origjina e tij Liqeni Maly Kisegach është një grup liqenesh të formuar si rezultat i aktivitetit tektonik në zonë. Brigjet janë të buta, moçalore dhe një pjesë e bregdetit është e mbuluar me kallamishte dhe kallamishte. Pjesë të veçanta të bregut të liqenit janë të rrethuara nga pyll natyror dhe plantacione pyjore artificiale.

Liqeni Malyi Kisegach ka formë e parregullt me përmasa rreth 2.5 me 1.5 kilometra. Thellësia e liqenit është rreth 2 metra. Trashësia e akullit në periudha e dimritështë 0.5 metra.

Liqeni është i banuar nga krapi kryq, perch, chebak, minnow, rotan, peshkimi është i mundur si nga një varkë ashtu edhe nga bregu.

Liqeni Elovoe është një liqen me ujë të ëmbël i vendosur në rrethin Chebarkul, në rajonin e Chelyabinsk Federata Ruse... Shtë një monument natyror hidrologjik. Liqeni ndodhet 90 kilometra në perëndim të Chelyabinsk dhe 1.5 kilometra nga Chebarkul. Lartësia e saj mbi nivelin e detit është 322.5 metra.

Liqeni është 2.2 kilometra i gjatë dhe 1.9 kilometra i gjerë. Sipërfaqja e sipërfaqes së ujit është 3.12 kilometra katrorë, gjatësia e bregdetit është 9.8 kilometra, dhe thellësia arrin 13.5 metra.

Liqeni Elovoe ka një formë të rrumbullakosur. Fundi është i pabarabartë. Megjithë madhësinë e vogël të liqenit, ka tre ishuj.

Bankat janë shpesh të pjerrëta. Nga ana perëndimore, lumi Gudkovka derdhet në liqen, dhe nga ana jugore, lumi Elovka rrjedh nga liqeni. Liqeni është ngrohur mirë nga dielli për shkak të mbrojtjes nga era dhe madhësisë së tij të vogël.

Përshkrimi i lumit

2) Lumi Miass buron në shpatin lindor të kreshtës Nurali në territorin e rrethit Uchalinsky të Bashkortostan

3) Rrjedha e lumit në pjesën malore është e shpejtë, në rrafsh është e ngadaltë.

4) Degët kryesore: Atlyan, Bolshoi Kialim, Bishkil, Zyuzelga, Birgilda.

5) Ai derdhet në lumin Iset 20 km në veri të fshatit Kargapolye.

6) niveli i ujit në lumë ndryshon në stinë të ndryshme... Periudha më e madhe e shkrirjes së borës është gjysma e dytë e pranverës, qershor. Më së paku në gusht, shtator.

7) Bimët e lumit - zambakë uji, kapsula vezësh, duckweed, kallam, shigjeta, duckweed, kallam, shelg.

Kafshët e lumit janë kërmilli i pellgut, pa dhëmbë, maja, purtekë, burbot, chebak, damar, perch, krap, krapi i kryqëzuar.

8) Ka 2 rezervuarë në lumë, një rezervë uji për Chelyabinsk. Njeriu përdor lumin për të nxjerrë minerale - rërë, argjilë, guralecë, zhavorr, ar. Gjithashtu, uji merret për të ujitur kopshtet me perime.

9) Njerëzit e kanë ndotur shumë lumin me mbeturina industriale.

10) Për të mbrojtur ujin, impiantet e trajtimit të ujërave të zeza po ndërtohen, shkarkimi i ujit nga ndërmarrjet monitorohet.

Rezervuarët e rajonit tonë

P. 147 Kontrolloni veten

1. Na tregoni për rëndësinë e burimeve ujore në jetën e njerëzve.

Pergjigju. Ka shumë vende në planet ku detet dhe oqeanet janë shumë afër, por pavarësisht kësaj, uji i freskët atje pothuajse ia vlen peshën e tij në ar, sepse pothuajse i gjithë uji në Tokë është i kripur. Ka shumë pak ujë të freskët që mund të pini. Trupi i njeriut më shumë se gjysma përbëhet nga uji, kështu që ai nuk mund të jetojë pa të për më shumë se tre ditë. Isshtë gjithashtu e nevojshme për kafshët dhe zogjtë, pemët dhe kërpudhat, bakteret. Rezervuarët janë rezervuarë uji, i cili është i nevojshëm për të gjitha gjallesat. Dhe për ato bimë dhe kafshë që jetojnë në trupat e ujit, kjo është shtëpia e vetme.

Gjithashtu, uji i pastër është çelësi për shëndetin e bimëve. Ata na japin oksigjen, dru, fruta. Nga uje i paster mirëqenia e kafshëve varet. Të gjithë së bashku përbëjnë bashkësi natyrore.

2. Si duhet të mbrojnë të rriturit dhe nxënësit e shkollave lumenjtë, liqenet, detet? A bëhet kjo në rajonin tuaj?

Pergjigju. Të gjithë qytetarët rusë duhet të mbrojnë burimet ujore. Që nga kohërat e lashta, njerëzit janë vendosur në vendet ku ishte e mundur të mbijetonin. Të gjitha qytetet e mëdha janë afër burimeve të ujit. Prandaj, rezervuarët nga të cilët merret uji vendbanimet duhet të ruhet mirë. Fatkeqësisht, nuk po bëhet mjaftueshëm për të siguruar që fabrikat, fabrikat dhe fermat të mos i ndotin ato. Por jo vetëm ata janë fajtorë për ndotjen, por edhe ju dhe unë. Shumë shpesh njerëzit hedhin mbeturina në liqene, pa e kuptuar se po bëjnë një të keqe të madhe! Shishe të thyera, kanaçe me tehe të mprehta dhe mbeturina të tjera shfaqen nën ujë. Ju nuk mund të lani makina në brigjet e lumenjve, të lini mbeturina pas vetes dhe nuk mund të hidhni mbeturina në trupat e ujit. Kufizoni kapjen e peshkut duke përdorur mjete të ndaluara. Nxënësit e shkollës mund të japin ndihmë serioze për të rriturit në mbrojtjen e trupave të ujit: për të monitoruar pastërtinë e ujit; për të pastruar burimet dhe përrenjtë, për të mbrojtur bimët dhe kafshët.

Në rajonin tonë, nxënësit marrin pjesë në mbrojtjen e trupave të ujit - ata kryejnë pastrime mjedisore, organizojnë "Patrulla Blu", të cilat ndihmojnë në identifikimin e burimeve të ndotjes së trupave të ujit.

3. Pse duhet të jeni të kujdesshëm kur laheni?

Pergjigju. .Shtë e nevojshme të ekzaminoni rezervuarin para notit. Vendi i zgjedhur për not duhet të jetë në një breg ranor dhe të ketë një zbritje të përshtatshme në ujë.

Ju duhet të siguroheni që në vendin e zgjedhur për not nuk ka pengesa, asnjë pengesë, fundi ka një pjerrësi graduale pa vrima dhe parvaze, pa alga, gurë të mprehtë dhe objekte të tjera të rrezikshme të mbeturinave shtëpiake dhe teknike

Ju duhet të hidhni një vështrim më të afërt në ujë. Nëse është i shqetësuar, kthehet në tufa të gjata - kjo do të thotë që mund të ketë gropa nënujore, çelësa, alga deti të trasha.

Ju duhet të futeni në ujë gradualisht, me kujdes, sepse edhe në një vend të njohur banje gjatë natës, rryma mund të sjellë objekte të ndryshme që mund të krijojnë probleme serioze. Topografi e panjohur e poshtme, mund të ketë mbeturina në pjesën e poshtme.

Detyrat e shtëpisë

2. Në librin "Gjiganti në Glade" lexoni tregimin "Posta e Shisheve". A kujdeseni gjithmonë mirë për burimet ujore të tokës tuaj?

Pergjigju. Unë gjithmonë përpiqem të kujdesem mirë për natyrën e rajonit tonë. Unë kurrë nuk i lë plehrat në brigjet e një rezervuari, nëse është e mundur unë heq atë që të tjerët kanë lënë. Gjatë ngritjeve, u shpjegoj djemve të tjerë se është e pamundur të ndotni trupat e ujit. Unë pajtohem plotësisht me autorin: "Ndoshta një shishe e hedhur në lumë është ende një postë shishe? Nuk ka asnjë shënim në të, është vetë një mesazh. Një mesazh për njerëzit e tjerë që jetojnë tani dhe për ata që do të jetojnë në Tokë pas nesh. Një mesazh që tregon se sa keq shumë prej nesh lidhen me botën përreth nesh, sa pak ata e duan atë dhe nuk duan të kujdesen fare për të. Ndoshta kjo shishe e hedhur është një histori për veten e tyre, për ta jo aq shumë cilësi të mira, se ata nuk kanë mësuar ende të vlerësojnë pastërtinë dhe bukurinë e botës? "

3. Nëse studentët tuaj janë të përfshirë në ruajtjen e ujit, mësoni më shumë rreth punës së tyre. Mundohuni të merrni pjesë në të.

Pergjigju. Në shkollën tonë, kjo punë zë një vend të veçantë dhe përfshin: bastisjet mjedisore që synojnë identifikimin e shkeljeve; grumbullimi dhe shpërndarja e informacionit mjedisor në lidhje me trupat ujorë aty pranë

Gradualisht, materiali po grumbullohet, i cili është i nevojshëm, pasi kjo është njohuri për tokën në të cilën kanë lindur dhe jetuar paraardhësit tanë, ku brezi ynë rritet dhe jeton dhe brezi tjetër do të rritet dhe jetojë.

"Thesar" në fund të lumit. Dikur shkencëtarët ekzaminuan pjesën e poshtme të lumit. Në një pjesë të poshtme 5 kilometra të gjatë, ata gjetën: 14 pllaka të mëdha betoni të armuar, 16 tuba të mëdhenj, 34 copë shina, 9 mbështjellje tela me gjemba, 27 fletë hekuri të përkulura, 43 zjarrfikës, 18 sharra, 31 sëpata, 112 sajë, 108 kazan, kazan dhe tenxhere, 36 tigan, 27 hekur, 2486 shishe të thyera, 814 të thyera kavanoza qelqi, 2214 kanaçe dhe shumë mbeturina të tjera. Nxirrni përfundime nga kjo vetë. Nxirrni përfundimet tuaja nga ky studim.

Pergjigju. Përfundimet e studimit. Njeriu me qëllim ndot trupat e ujit. Atij i duket se uji do të fshehë pamaturinë e tij. Një person e kupton mosndëshkimin e tij për një veprim. Por ai nuk e kupton që llogaritja do të vijë gjithsesi. Uji në lumë bëhet i papërshtatshëm për të pirë, notuar, peshkuar. Bimët dhe kafshët po zhduken. Do të duhen qindra vjet që lumi të rimëkëmbet, dhe pastaj me kusht që ndotja të ndalet.

Prandaj, është urgjente të pastrohen të gjithë lumenjtë në Rusi, të promovohet në mënyrë aktive sjellja e arsyeshme në natyrë dhe të ndëshkohen ata që nuk duan të respektojnë ligjet mjedisore.

Mos harroni se çfarë janë mineralet? Cilat minerale dini? Cilat minerale janë minuar në rajonin tuaj?

Pergjigju. Burimet minerale - formacionet minerale dhe organike kore që përdor personi. Minerale të djegshme - vaj, gazit natyror, torfe, qymyr.

Xeherore - metale ngjyra, me ngjyra dhe të çmuara.

Mineralet jo metalike - Materiale Ndertimi(gur gëlqeror, rërë, argjilë dhe të tjerë, gurë ndërtimi të tillë si graniti.

Në rajonin tonë, mineralet: mineral hekuri, magnezit, grafit, qymyr kafe, argjila zjarrdurues.

Detet, liqenet, lumenjtë janë kryesorët burimet ujore planetët që mbështesin jetën. Falë tyre, cikli i ujit ndodh në natyrë, bimët dhe kafshët marrin lagështi jetësore, dhe një person zgjidh të gjitha nevojat e tij ekonomike dhe industriale. Burimet ujore janë një dhuratë bujare e natyrës, e cila duhet të trajtohet me kujdes!

Burimet ujore të tokës sonë

Rusia është shumë vend i madh, e cila zë territorin mbresëlënës të kontinentit të Euroazisë. Ka shumë rezervuarë natyralë dhe artificialë në këtë zonë:

më shumë se 2.5 milion lumenj, nga të cilët 127 mijë janë përdorur në mënyrë aktive nga njeriu;
2 milion liqene të mëdhenj dhe të vegjël;
30 mijë rezervuarë;
37 sistemet më të mëdha të ujit;
5 mijë depozita me ujëra nëntokësore.

Por, pavarësisht nga një sasi e tillë e burimeve ujore, problemi kryesor është shpërndarja e tyre e pabarabartë në zonën e vendit. Kjo do të thotë që disa rajone janë jashtëzakonisht të pasura me lumenj dhe liqene, dhe diku ka aq pak prej tyre saqë ka një mungesë akute ujë të ëmbël.

Oriz. 1. Rrugët ujore të Rusisë.

Burimet kryesore të ujit janë të vendosura në Siberi dhe Të Lindjes së Largët... Sidoqoftë, vetëm 1/5 e popullsisë së Federatës Ruse jeton në këto rajone, dhe pjesa më e vogël e potencialit industrial dhe bujqësor të vendit është e përqendruar këtu. Ndërsa në rajonet Vollga, Qendrore dhe Jugore, ku jetojnë shumica e njerëzve, ka vetëm 10% të burimeve ujore të vendit.

Burimet ujore të vendit tonë janë të vendosura kryesisht në lumenjtë më të mëdhenj:

në Siberi - Ob, Yenisei, Lena;
në Yakutia - Kolyma;
në Rusi dhe Kazakistan - Volga;
në Rusi, Mongoli dhe Kinë - Amur;
në rajonin e Tulës - Don;
në Territorin e Krasnoyarsk - Khatanga;
në rajonin Vologda - Dvina Veriore;
në pjesën evropiane të Rusisë - Kama (dega më e madhe e Vollgës).

Oriz. 2. Lumi Amur.

Problemi kryesor i burimeve ujore

Difficultshtë e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e trupave të ujit të ëmbël dhe të kripur për natyrën dhe njeriun.
Trupat e ujit kryejnë funksionet më të rëndësishme:

furnizim ujë të ëmbël dhe burimet ushqimore (peshk, ushqim deti);
të sigurojë transport me rrugë ujore;
furnizimin me ujë të industrisë dhe bujqësisë;
ju lejojnë të gjeneroni energji elektrike.

Që nga kohët e lashta, njerëzit kanë ndërtuar vendbanime pranë lumenjve dhe liqeneve. Me kalimin e kohës, qytetet e mëdha u rritën në brigjet e trupave të ujit, dhe me to fabrika, fabrika dhe ndërmarrje të ndryshme. Burimet e ujit të ëmbël të vlefshëm janë bërë një lloj hale, ku ton mbeturina industriale hidhen çdo vit.

TOP-4 artikujqë lexojnë së bashku me këtë

Oriz. 3. Ndotja e trupave të ujit.

Qëndrimi neglizhent i një personi ndaj burimet ujore Ajo ka një efekt shumë të dëmshëm në ekosistemin e trupave të ujit: peshqit, kafshët ujore, algat dhe shpendët e ujit vuajnë nga ndotja e ujit. Përveç kësaj, furnizimet me ujë të pastër të pastër po bëhen gjithnjë e më pak çdo vit, dhe kjo mund të çojë në pasoja serioze për njerëzimin.

Duke përdorur hartën e rajonit dhe literaturën e historisë lokale, bëni një listë të lumenjve, liqeneve dhe trupave të tjerë të ujit të rajonit tuaj.
Bazuar në vëzhgimet tuaja, si dhe me ndihmën e një harte dhe literaturës së historisë lokale, krijoni një përshkrim të lumit, liqenit, detit (në varësi të asaj që është në rajonin tuaj).
Si udhëzues, mund të përdorni planin për përshkrimin e lumit të dhënë në librin shkollor. Nëse përgatitni një përshkrim të një tjetri objekt natyral, bëni një plan vetë.

Plani i përshkrimit të lumit

Emri.
Ku është burimi i lumit.
Cila është rryma: e shpejtë apo e ngadaltë.
Prurjet.
Aty ku rrjedh lumi.
Si ndryshon lumi në kohë të ndryshme i vitit.
Bimët dhe kafshët e lumit.
Përdorimi njerëzor i lumit.
Si ndikojnë njerëzit në lumë.
Çfarë po bëjnë njerëzit për të mbrojtur lumin.

Diskutoni rezultatet në klasë. Nëse është e nevojshme, bëni korrigjime dhe shtesa në listën dhe përshkrimin që keni përpiluar.

Rëndësia e burimeve ujore dhe mbrojtja e tyre

Rëndësia e lumenjve, liqeneve, deteve në jetën e njeriut është e madhe. Ata dekorojnë Tokën, na kënaqin me bukurinë e tyre. Njerëzit pushojnë në brigjet e tyre. Anijet udhëtojnë me ujë dhe mbajnë ngarkesa. Njerëzit marrin ujë nga lumenjtë dhe liqenet, pa të cilët është e pamundur të bëhet as në jetën e përditshme as në punë.

Lumenjtë, liqenet, detet duhet të jenë të pastër! Fatkeqësisht, nuk po bëhet mjaftueshëm për të siguruar që fabrikat, fabrikat dhe fermat të mos i ndotin ato. Por ata nuk janë të vetmit fajtorë për ndotjen.

V bujqësia përdoren plehra dhe pesticide. Ndodh që më shumë nga këto substanca përdoren sesa kërkohet. Atëherë uji i shiut do të sjellë disa nga plehrat dhe pesticidet në lumë, liqen apo det.

Tani imagjinoni që shoferi lau makinën e tij në lumë. Benzina, vaji i motorit u fut në ujë. Ju nuk mund të lani makina, motoçikleta, motoçikleta dhe madje edhe biçikleta në këtë mënyrë (disa nga pjesët e tyre gjithashtu lubrifikohen me vaj makine).

Shumë shpesh njerëzit hedhin mbeturina në ujë. Shishe të thyera, kanaçe me tehe të mprehta dhe shumë më tepër gjenden nën ujë. Imagjinoni sa e rrezikshme është për njerëzit që notojnë, veçanërisht për ata që zhyten. Asnjëherë mos hidhni mbeturina në ujë! Mos e lini atë në breg, nga ku mund të futet në ujë!

Nxënësit e shkollës mund të ndihmojnë të rriturit të mbrojnë burimet e ujit: të mbajnë ujin e pastër, burimet dhe përrenjtë e pastër dhe të mbrojnë bimët dhe kafshët. Ju gjithashtu mund të merrni pjesë në këtë punë.

Kujdes! Asnjëherë mos u zhyt në një vend të panjohur! Shishet e thyera dhe objekte të tjera me skaje të mprehta dhe prerëse mund të jenë në fund.

kontrolloni veten

Na tregoni për rëndësinë e burimeve ujore në jetën e njerëzve.
Si duhet të mbrojnë të rriturit dhe nxënësit e shkollave lumenjtë, liqenet, detet? A bëhet kjo në rajonin tuaj?
Pse duhet të jeni të kujdesshëm kur notoni?

Detyrat e shtëpisë

Hartoni dhe bëni një model që tregon rëndësinë e lumenjve, liqeneve, deteve në jetën e njerëzve.
Në librin "Gjigandi në Glade" lexoni tregimin "Posta e Shisheve". A kujdeseni gjithmonë mirë për burimet ujore të tokës tuaj?
Nëse studentët tuaj janë të përfshirë në ruajtjen e ujit, mësoni më shumë rreth punës së tyre. Mundohuni të merrni pjesë në të.

Dhimbja e natyrës

"Thesar" në fund të lumit

Dikur shkencëtarët ekzaminuan pjesën e poshtme të lumit. Në një pjesë të poshtme 5 kilometra të gjatë, ata gjetën: 14 pllaka betoni të armuar, 34 copë shina, 112 sajë, 108 tenxhere, kazan dhe tenxhere, 36 tigan, 2486 shishe të thyera, 814 kavanoza qelqi të thyera, 2214 kanaçe. Nxirrni përfundimet tuaja nga ky studim.

Në mësimin tjetër

Ne do të mësojmë për mineralet më të rëndësishme të rajonit tonë, për mbrojtjen e burimeve nëntokësore. Ne do të mësojmë të dallojmë dhe përshkruajmë mineralet e rajonit tonë.

Mos harroni se çfarë janë mineralet. Cilat minerale dini? Cilat minerale janë minuar në rajonin tuaj?

Tema e mësimit: Burimet ujore të tokës sonë
Lloji i mësimit: mësimi "zbulimi" i njohurive të reja
Qëllimi i veprimtarisë së mësuesit: krijimi i kushteve për njohjen e nxënësve me shumëllojshmërinë e rezervuarëve në rajonin tonë, zbulimin e vlerës së rezervuarëve në natyrë dhe jetën e njeriut; të kontribuojë në formimin e një ideje për rezervuarët, për rezervuarët natyrorë dhe artificialë, për pjesë të lumit; zhvilloni interes për lëndën "Bota përreth"
Rezultatet e planifikuara arsimore
Lënda: do të ketë mundësinë të mësojë se si të punojë me një libër shkollor; formojnë konceptin e një lumi dhe pjesët e tij, mësojnë të bëjnë dallimin midis natyrës dhe origjinë artificiale, i njeh sipas përshkrimit; për të formuar koncepte të rëndësisë së rezervuarëve në jetë, për të formuar vetëdije ekologjike dhe një qëndrim të kujdesshëm të studentëve ndaj natyrës përreth.
Personal: të ketë një qëndrim të përgjegjshëm ndaj të mësuarit; tregojnë gatishmërinë dhe aftësinë për vetë-zhvillim dhe vetë-edukim bazuar në motivimin për të mësuar
Rezultatet e meta subjektit
UUD njohës: kërkoni informacionin e nevojshëm në librin shkollor; gjeni modele; vëzhgoni dhe bëni përfundime të pavarura
UUD rregullator: të jetë i vetëdijshëm për detyrën, ta pranojë atë, të përpiqet për zgjidhjen e tij të suksesshme; planifikoni veprimet tuaja; monitoroni dhe vlerësoni punën tuaj
UUD komunikues: gatishmëria për të dëgjuar bashkëbiseduesin dhe për të zhvilluar një dialog, për të shprehur mendimin tuaj dhe për të argumentuar këndvështrimin tuaj
Ndihma vizuale: prezantim "", hartë " Zonat natyrore», Një hartë e rajonit Kursk dhe një hartë e rajonit Manturov.
Konceptet themelore: rezervuarët, burimi, kanali, grykëderdhja, degët
Fjalë kyçe: atdheu, rezervuari, siguria, natyra dhe muzika.
Materialet e punës për studentët: tekst shkollor dhe fletore pune"Bota përreth" Klasa 4, autor A. A. Pleshakov; skema e lumit, skemat probleme ekologjike, test.
Pajisjet: laptop, projektor
Gjatë orëve të mësimit:
1. Momenti organizativ.
2. Përditësimi i njohurive.
Sot ne vazhdojmë njohjen tonë me tokën tonë amtare. Le të kujtojmë se si ndikon një person Bota dhe çfarë duhet të bëjë ai për të mbajtur pasurinë e tij.
Puna me hartën
Ju duhet t'i përgjigjeni shpejt pyetjeve:
Cili është emri i tokës ku jetojmë? 2. Cila zonë natyrore? 3. Si quhet fusha në të cilën ndodhet zona jonë? 4. Cila është sipërfaqja e skajit tonë?
Trego në hartë kufirin e rajonit të Kursk
Me cilat rajone kufizohet rajoni Kursk?
Cili është emri i qendrës sonë rajonale?
Cili është emri i qendrës sonë rajonale?
Me cilat minerale është i pasur rajoni ynë?
Emërtoni qytetin pranë guroreve.
(Përgjigjet e fëmijëve shoqërohen me punë me karta)
3. Motivimi për aktivitetet mësimore
Për të zbuluar se kujt do t'i kushtohet mësimi i sotëm, dëgjoni poezinë
"Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës" Uji në dete dhe oqeane, Në liqene, lumenj dhe pellgje. Isshtë në fshatra dhe fshatra, Në qytete dhe qytete.
Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës Të gjithë ju kënaqen.Vlerësoni ujin, është e rëndësishme, Ne jemi të lidhur nga fati me ujin.
W- Cila është ideja kryesore e kësaj poezie?
E. Uji është një dhuratë e paçmuar e natyrës
Vendosje qellimi Kjo është e drejtë, ne do të flasim për ujin si pasuri.
W. - Si e kuptoni fjalën pasuri?
E. Pasuria është ... ...
D. Çfarë pyetje i bëjmë vetes sot?
Pse uji quhet pasuri?
III.Puna në temën e mësimit "Zbulimi" i përbashkët i njohurive.
U. - Çfarë ngjyre ka uji në hartë?
E. Uji është shënuar me ngjyrë blu.
U. - Le të rrotullojmë globin tonë. Çfarë ngjyre është bërë Toka? Pse?
D. Blu. Sepse 2/3 e sipërfaqes është e zënë nga uji.
U. - a ka shije të njëjtë uji?
E. Jo, uji është i freskët dhe i kripur.
W. - Cili është uji në rezervuarët e rajonit tonë?
D. I freskët.
U._ Ku është uji i kripur?
D. - Në dete dhe oqeane.
W. - Cilat trupa uji njihni?
D. - Oqeani, deti, liqeni, lumi, pellgu, kanali, rezervuari.
U. - le t'i ndajmë rezervuarët e emëruar në dy grupe sipas origjinës së tyre. Trupat e ujit të krijuar nga natyra (natyrore) dhe të krijuara nga njeriu (artificial).
Bëni një tryezë në tabelë.
Trupat e ujit
Artificiale natyrale
lumi
Liqeni
Deti
Oqeani
Përrua
Kanali
Rezervuari
Pellg
U. - Dhe tani ne do të punojmë me hartën e rajonit tonë.
- cilat rezervuarë janë të vendosur në rajonin e Kursk?
- Çfarë lloj rezervuari është artificial apo natyral?
- Çfarë është një lumë?
Lumi rrjedh vazhdimisht ujë.
- Si formohet lumi?
- Nga buron lumi?
- Cili është emri i vendlindjes së lumit?
Vendlindja e lumit quhet burimi.
Zakonisht fillon me një burim të vogël që del nga toka dhe rrjedh në një përrua. Gradualisht, përrenjtë e tjerë bashkohen me këtë rrjedhë dhe të njëjtat përrenj derdhen në lumin e vogël të formuar.
- Si quhen këta lumenj?
Këta lumenj quhen degë.
Degët mund të jenë majtas dhe djathtas.
- Pse quhen kështu: dega e majtë dhe dega e djathtë?
Lumi bëhet gjithnjë e më i plotë dhe gradualisht kthehet në një lumë të madh. Kështu lind lumi i madh rus Volga nga një përrua.
Sa më tej rrjedh lumi, aq më shumë ujë hyn në të, që rrjedh nga përrenj të vegjël. Në fund të udhëtimit tonë lum i thellë mund të derdhet në det ose liqen. Dhe nëse papritmas në rrugë ka një tjetër, më shumë lum i madh, atëherë lumi ynë mund të bëhet degë e tij.
- Shikoni diagramin e lumit.
- Cili është emri i vendit ku lumi derdhet në një trup tjetër uji?
Ky vend quhet gojë.
- Lumenjtë gjithashtu mund të lindin në male. Sipërfaqja e tokës, nga e cila mblidhet uji në një lumë përmes përrenjve dhe degëve, quhet pellgu i këtij lumi.
- Si të përcaktoni se ku është bregu i majtë dhe ku është bregu i djathtë?
+ Nevoja për t'u ngritur me rrjedhën.
- Cilat fjalë të reja shihni në figurë?
- Cili mendoni se është kanali?
Një kanal është një kanal përmes të cilit rrjedh një lumë. Shtrati i lumit ka një pjerrësi, kështu që uji në lumë rrjedh, lumi ka një rrymë.
- Çfarë është aktuale?
Një rrymë është lëvizja e ujit në një lumë.
- A është rryma në lumenj e njëjtë?
- Shikoni, çfarë mendoni, çfarë përcakton rrymën në lumë? Pse disa lumenj rrjedhin në heshtje, me qetësi, ndërsa të tjerët shpejt, madje duket se uji në lumë vlon?
- Lumenjtë që rrjedhin nëpër fushë quhen lumenj fushorë. Rrjedha e tyre është e ngadaltë dhe e qetë.
Lumenj që rrjedhin malorë sipërfaqen e tokës quhen mal. Rryma e tyre është e shpejtë, ndonjëherë duke rrëzuar.
- Dhe ka lumenj në të cilët nuk shihet ujë. Ajo vrapon nën gurë. Lumenj të tillë quhen lumenj guri.
- Pse uji nuk përfundon në lumë? Pse rrjedh, rrjedh dhe nuk rrjedh?
- Ku e merr lumi ujin "që rrjedh gjithmonë"?
Lumenjtë vazhdimisht kanë nevojë për ushqim.
- Nga e marrin lumenjtë ushqimin?
- Ushqimi mund të jetë i ndryshëm:
shi
akullnajore
Ujërat nëntokësore
bora.
- Reshjet janë burimi kryesor i ushqimit.
- Dhe nga vijnë reshjet? Mos harroni se çfarë është cikli i ujit në natyrë.
- Djema, pse uji nuk përfundon në lumë?
Përfundim: lumenjtë marrin ushqim të vazhdueshëm dhe në natyrë ekziston një cikël uji në natyrë.
Si rrjedh lumi përmes territorit të rajonit Kursk, çfarë mund të thoni për të?
(fjalimi i studentit)
Video në lidhje me lumin Seim
Puna me hartën
Përcaktimi i pjesëve kryesore të lumit
Mesazhi i mësuesit
Lumi Seim. Seim është një lumë që rrjedh përmes territorit të Rusisë dhe Ukrainës, dega më e madhe e majtë e Desna, i përket baseneve të Dnieper dhe Detit të Zi. Dieta ka origjinën në rrethin Starooskolsky dhe rrjedh nëpër rrethet Timsky, Kursky, Lgovsky, Rylsky, pastaj rrjedh nëpër territorin ukrainas - rrethi Putivl, dhe pranë Chernigov derdhet në lumin Desna, i cili transporton ujërat e tij në Dnieper.
Gjatësia e lumit Seim është 748 km. Më shumë se 900 degë derdhen në Seim. Tre prej tyre janë të gjata mbi njëqind kilometra. Shumica e rreth 770 degëve janë më pak se 10 km të gjata. Shumica e degëve janë në rajonin e Kursk. Në territorin e Ukrainës, 7 degë me një gjatësi prej më shumë se 10 km derdhen në Seim. Degët e djathta: Tuskar, Svapa, Kleven.
Në territorin e rajonit tonë, Dieta shtrihet për 526 kilometra. Kjo është pothuajse dy të tretat e rrugës. Prandaj, me të drejtë mund të pohojmë se Seim është lumi Nashenskaya.
Në mënyrë tipike lum i sheshte, kanali i tij tani ngushtohet, pastaj zgjerohet, brigjet tani janë të buta, të alternuara me dunat e rërës, tani të pjerrëta, tani rreth livadheve me erën e barishteve dhe luleve, dhe nganjëherë gëmushat e pyjeve. Dhe askund në Rusi bilbilët nuk këndojnë në mbrëmje si në gëmushat bregdetare të Seimit.
A e dini se si quhej lumi Seim në kohët e vjetra?
Sfond historik
E para është e mjaftueshme Përshkrimi i plotë Lumi Seim përmbahet në veprën më të vjetër gjeografike në Rusi - "Libri i Vizatimit të Madh" të përpiluar në 1627. Për të gjithë hartat e vjetra lumi quhej Shtatë. Besohet se emri vjen nga shtatë përrenj, bashkimi i të cilave lindi lumin. Sidoqoftë, që nga fundi i shekullit të 17 -të, shfaqet drejtshkrimi Dieta, duke zëvendësuar gradualisht atë të vjetër. Kjo është për shkak të faktit se vendet tona dikur i përkisnin principatës së Lituanisë. Në Poloni, Sejm ende quhet organi përfaqësues, i njohur për ne si Duma e Shtetit... Kjo do të thotë se kuptimi i lumit ishte korrespondues në ato vite.
Sipas një versioni tjetër, Lituanët e quajtën Lumi i Shtatë, që do të thotë shtatë në gjuhën e tyre. Sido që të jetë, emri Diet hyri në përdorim.
Sipas përshkrimeve të vjetra, lumi ishte i plotë, i gjerë dhe i thellë. Emri i tij ka mbijetuar - "Lumi Fisnik", dhe që nga shekulli i 18 -të " Lum i madh". Navigimi u hap përgjatë lumit, tregtarët nga Rylsk transportuan mallra në vende të ndryshme, gjë që e bëri provincën Kursk të famshme.
Ekziston një legjendë e regjistruar në fillim të shekullit nga kobzarët ukrainas, botuar në veprën e S.N. Efremenko "Përshkrimi historik dhe poetik i lumenjve të rajonit Kursk":
"Njëherë e një kohë ishte një hero i vjetër i quajtur Dnepr dhe ai kishte një vajzë, Desna. Desna ishte gazmore dhe e bukur, dhe ishte aq e zgjuar sa nuk mund të gjesh një tjetër, lexoje, në të gjithë botën. Plaku e donte vajzën e tij të vogël, siç thonë ata, ai nuk pa një shpirt në të.
Vitet kaluan, Dnieper u dobësua dhe Desna u bë gjithnjë e më e bukur. Shumë shokë ishin bashkangjitur në Desna, por ajo nuk i pëlqeu asnjë prej tyre. Ajo ra në dashuri me një djalë të vogël të quajtur Shtatë. Ai ishte punëtor, i sinqertë dhe i sjellshëm, por jo aq lozonjar dhe i zgjuar sa Desna, dhe përveç kësaj, plaku Dnieper nuk e donte fëmijën. Pavarësisht se si pyeti Seven, pavarësisht se si luste Desna, plaku nuk pranoi të martohej me vajzën e tij me të.
Në një kohë Dnieper u sëmur. Thërret vajzën e tij tek ai dhe i thotë:
"Ti bijë, e dashura ime dhe e dashur, jam lodhur duke jetuar në botë. Unë do të rrjedh si një lumë, një lum i shpejtë, i gjerë, i gjatë dhe i thellë. Do të filloj të laj qytetet dhe fshatrat, fshatrat dhe vendbanimet, stepat e pafundme të lira dhe livadhet e mëdha, të përmbytura. Unë do ta shtrij vajzën time, deri në det, dhe ju, bijë, kështu përhapuni si një lum pranë zemrës sime, lani edhe ju qytete dhe fshatra, pyje dhe stepa, livadhe dhe rërë. Ne do të jetojmë së bashku dhe si më parë, siç të kam dashur unë, ashtu do të të dua.
- Si, e dashur, do të qëndrojë miku im i dashur, i dashur Semushka? - qau vajza. -Mos u pikëllo, mos u shtrembëro, bijë, - u përgjigj plaku - Nuk mund t'i shpëtosh fatit. Nëse Semushka është i fejuari juaj, ju duhet të jeni e dashura e tij, dhe jo e fejuara juaj, dhe nuk ka asgjë për të folur ".
Plaku thirri Semushka dhe i tha:
- Tani unë dhe vajza ime do të derdhim lumenj shpejt dhe thellë. Nëse doni të jetoni me vajzën tuaj në një çift, shkoni gjysmë mijë kilometra larg dhe kapeni me të prej andej. Unë ju jap një muaj. Nëse arrini - e juaja do të jetë, nëse nuk e arrini - fajësoni veten.
Semushka qau, i tha lamtumirë Desna -s dhe u nis për gjysmë mijë kilometra. Këtu ka tani tre semite: Donetskaya, Sukhaya dhe Puzatskaya. U derdh në një lumë të vogël, por jo aq shpejt sa Desna dhe plaku i saj. Rrugës, rrugët e tij janë të shtrembër dhe dredha -dredha, lugina, pyje dhe rërë, rërë të lirshme. Kalimi i rërës - toka e trashë e zezë, nuk i jep mendje vullnetit - volyushka. Dhe përveç kësaj, pikëllimi është i hidhur, ai vetë nuk e di se ku po shkon.
Ndërkohë, Desna dhe Dnieper u përhapën. Ata shqyejnë lisat shekullorë, gërryen greminat dhe luginat, gërmojnë rërë të lirshme, duke bërë rrugën e tyre.
Sapo plaku shkoi larg dhe filloi t'i afrohej detit, Desna filloi të kërkonte një të dashur. Disa ditë të tjera, dhe afati i caktuar nga prifti ka mbaruar. Ishte e vështirë për të, por dashuria ndihmoi. Afati nuk ka kaluar, pasi dy lumenj - të dy Desna dhe Shtatë - i dërgojnë përshëndetjet e tyre plakut, duke u përkulur.
Plaku është i lumtur dhe jo i lumtur, por duhet të marrë dhëndrin në shtëpi. Dhe që nga ajo kohë ata jetojnë në paqe dhe harmoni. Vajza dhe dhëndri e ndihmojnë plakun sa të munden ”.
U- Pra, në cilin lumë derdhet Seim?
D. - Dieta derdhet në lumin Desna. Ai është një degë e këtij lumi
U. - Dhe në cilin lumë derdhet Desna?
D. - Desna derdhet në Dnieper.
U. - Përgjatë ujit në lumin Seim në ato kohe te vjetra ishte shumë i pastër, njerëzit merrnin ujë direkt nga lumi për të pirë.
A mund të pi tani uji i lumit? Pse?
A mund ta ndihmojmë lumin të bëhet i pastër?
Çfarë duhet të bëj?
(Hartimi i një memorandumi "Rregullat e sjelljes nga rezervuari")
Duke u ankoruar
W. - Ju lutemi dëgjoni një poezi komike.
Lumi rrjedh ... lumi rrjedh ...
Fushat ujore dhe qytetet
Mban anije dhe anije,
Dhe peshqit ecin në thellësi,
Dhe karavidhet zvarriten në fund ...
Ti je mirë, lumë, në pranverë,
Si në vjeshtë ashtu edhe në vapën e verës!
Larje! Çfarë hiri!
Me fjalë - ah! - mos e përcjell!
Moreshtë më e këndshme të notosh në një valë të gjallë.
Të gjithë fëmijët janë plotësisht të lumtur!
- Kjo poezi komike flet për rolin e lumit. Cili është qëllimi i rezervuarëve në natyrë dhe në jetën e njeriut?
shtëpi për bimët dhe kafshët
vend pushimi
ujë i pijshëm
ujë shtëpiak
"Rruga e lirë" (transporti i mallrave)
D. - Çfarë përfundimi mund të nxjerrim? E. - Uji është me të vërtetë pasuri dhe ne duhet ta mbrojmë dhe ruajmë ujin. Sepse pa ujë, e gjithë jeta në tokë do të zhduket.
D. Dhe para se të përfundoj mësimin, dua të lexoj një poezi
Kurseni ujin
Uji është ajo që jeta na jep të gjithëve. Na jep forcë dhe gjallëri. Isshtë kristal i pastër ose shumë i ndotur. Isshtë i dobishëm në çdo gjendje.
Aty ku ka baltë, atje jetojnë bretkosa. Për ta vetëm paqe dhe rehati në një moçal. Për ne, uji duhet të jetë i pastër, në mënyrë që të mos kemi frikë të lahemi dhe të pimë.
Jo më pak, megjithatë, uji është i dobishëm, i cili është në formën e akullit të ngrirë. Ftohet, ngrin, gjallëron. Dhe në nxehtësi ne jemi të ftohtë dhe të gëzuar.
Le të kujdesemi për ujin, ta mbajmë atë të sigurt nga mbeturinat e paarsyeshme, përndryshe do të përfundojë, ndoshta ujë, dhe jetë atëherë planeti do të qetësohet.
9. Përmbledhje. Reflektim.
Vlerësoni punën tuaj.
Testi "Po ose Jo"
Rezervuarët natyrorë janë një lumë, liqen, det, oqean. +
Vendi ku lumi derdhet në një lumë, liqen apo det tjetër është burimi. -
Njerëzit ndërtuan një digë dhe një pellg u shfaq në këtë vend. +
Njerëzit gërmuan një depresion midis dy lumenjve dhe e lanë ujin të ikte. Kështu u shfaq kanali. +
Një degë është një depresion përmes të cilit rrjedh një lumë. -
Kryesor arteria e ujit Rajoni Kursk është Vollga. -
Lumi Seim rrjedh në rrethin Rylsky. +
Që uji në rezervuarë të jetë i pastër, është e nevojshme të ndërtohen fabrika dhe uzina në brigje. -
Kontrolloni punën tuaj me një mostër. Vlerësoni punën. Cilat ishin gabimet?
10. Detyrë shtëpie.
F. 154 - 158
1. Përgatitni një mesazh për banorët e rezervuarëve.
3. Vizatoni shenja ndalimi.