Урьдчилан бэлтгэх ажлын агуулгын хэлбэрийн зохион байгуулалтын үнэ цэнэ Хөдөлгөөний өмнөх залуучуудын сургалт (PDM)
Танилцуулга
Хүн интродукцийн энергийн нууцыг нэвтлэн, сансарт гарч, амьтны эсийг клонжуулж байв. Хүний оюун ухаан дэлхийг байлдан дагуулсан боловч хүн төрөлхтөнтэй эвлэрч чадахгүй байв. Дэлхий ертөнцөд амьдрахыг хараахан сураагүй байна. Гуравдугаар мянганы үед хүмүүс дарангуйлал, хүчирхийлэл, орон нутгийн болон дэлхийн мөргөлдөөн, дэлхийн бараг бүх оронд арми байлдан дагуулж байв.
Беларусь бол энх тайвныг эрхэмлэдэг улс юм. Манай улсын Үндсэн хуульд “Беларусь улс нь гадаад бодлогодоо улс орнуудын тэгш байдал, хүч хэрэглэхгүй байх, хүчээр заналхийлэх зарчимд үндэслэсэн болно” гэж заасан байдаг. Гэхдээ орчин үеийн нэг тайван байдал нь аюулгүй байдлын баталгаа өгөхгүй хэвээр байна. Беларусь улсын аюулгүй байдлыг хангах тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг бол шаардлагатай батлан \u200b\u200bхамгаалах чадавхийг бий болгох явдал юм.
Сүүлийн жилүүдэд дайн бэлтгэх, дайчлах онол, практикт өөрчлөлт гарч байна. Өнөөдөр зэвсэгт тэмцэл бол дайны зорилгодоо хүрэх цорын ганц бөгөөд гол хэрэгсэл байхаа больсон. Улс төрийн, дипломат, эдийн засгийн, мэдээллийн, сэтгэлзүйн болон бусад хэлбэрийн сөргөлдөөний асуудал гарч ирэв. Энэ дайны магадлал, үр дүн нь бүх ард түмний нэгдмэл байдал, эх орноо хамгаалахын төлөө бэлэн байхаас ихээхэн хамааралтай болж байна. Энэ бүхэн нь улс орны үндэсний аюулгүй байдлыг жинхэнэ үндэсний шинж чанартай болгосон.
Зэвсэгт тэмцлийн агуулга мөн өөрчлөгдсөн - холбоо барихгүй ажиллагаа, тусгай ажиллагаа, ээлжит бус цэргүүдийн үйлдэл, террорист ажиллагаа зэрэг нь тэргүүлэх чиглэл болжээ. Зэвсэгт тэмцлийн агуулга дахь эрс өөрчлөлт нь Беларусийн Бүгд Найрамдах Зэвсэгт хүчний гүнзгий шинэчлэл хийх шаардлагатай байдалд хүргэв. Улс орны нутаг дэвсгэрийн батлан \u200b\u200bхамгаалах уялдаа холбоотой тогтолцоог зохион байгуулах шаардлагатай болсон тул цэргийн алба хааж байгаа иргэдийг цэргийн албанд татан оролцуулахаас өмнөх бэлтгэл сургуулилт яаралтай болов.
Тус улсын батлан \u200b\u200bхамгаалах ажиллагааг Беларусийн хууль тогтоомж нь төрийн хамгийн чухал үүрэг, холбоонд хамааруулдаг бөгөөд нийтлэг шалтгаан бөгөөд Беларусь улсыг хамгаалах нь түүний Үндсэн хуулиар бүгд найрамдах улсын иргэдийн үүрэг, ариун үүрэг гэж тодорхойлсон байдаг. Эрт дээр үеэс эх дэлхийгээ зэвсэглэсэн хамгаалалт нь маш олон эрчүүд, тэдний үүрэг, хүндэтгэл байсан юм. Беларусь улсад цэргийн үүргээ гүйцэтгэж байгаа бөгөөд үүнд зааснаар иргэд цэргийн бүртгэлд хамрагдаж, Зэвсэгт хүчин эсвэл бусад цэргийн ангиудад цэргийн алба хаах, алба хаах бэлтгэлд хамрагдаж, нөөцөд байна.
Беларусийн Бүгд Найрамдах Беларусь Улсын “Цэргийн алба хаах болон цэргийн алба хаах тухай” хуульд цэргийн алба хаахаар иргэдийг албадан болон сайн дураар сургахыг заасан байдаг. Албадан сургалтын нэг чухал элемент бол ерөнхий боловсролын, мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад явагдаж буй цэргийн албанд хамрагдах бэлтгэлийн өмнөх бэлтгэл юм.
Урьдчилан бэлтгэх сургалтын зорилго нь цэргийн алба хаах ёс суртахууны болон сэтгэлзүйн бэлэн байдлын залуу эрэгтэйчүүдийг төлөвшүүлэх, оюутнуудад Эх орноо хамгаалах үүргээ гүйцэтгэхэд шаардагдах мэдлэг, чадвар олгох явдал юм.
Сургалтын явцад цэргийн албанд татагдан ирсэн болон цэргийн алба хааж буй иргэд төрийг хамгаалах Үндсэн хуулийн эрх, үүрэг, Беларусь улсын Зэвсэгт хүчин, бусад цэргийн бүрэлдэхүүн, цэрэг, түрүүчээр цэргийн алба хаах журам, Цэргийн тангараг, цэргийн ерөнхий дүрмийн үндсэн шаардлага зэргийг мэдэж байх ёстой. цэргийн алба хаахын тулд дуудаж, итгэмжлэгдсэн зэвсэг, цэргийн хэрэгслийг амжилттай эзэмшихийн тулд практик ур чадвар, сэтгэлзүйн тогтвортой байдлыг олж авах.
Сурах бичигт ерөнхий боловсролын, мэргэжлийн, дунд, мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын ноорог бэлтгэх хөтөлбөрийн бүх сэдвүүдийн агуулгыг харуулсан болно. Гэсэн хэдий ч материалыг танилцуулах дараалал нь хөтөлбөрт сэдвүүдийг байрлуулахаас арай өөр юм. Ийм ухагдахуун нь сурах бичгийг илүү уян хатан, логик нийцтэй болгож, сэдвийг судлахад бэрхшээл учруулах ёсгүй.
"Эх орноо хамгаалах" сурах бичгийн эхний хэсэгт манай ард түмний баатарлаг түүхэн өнгөрсөн түүх, Беларусь улсын Зэвсэгт хүчний төрөлт, хөгжил, өнөөгийн байдал, цэргийн хууль тогтоомж, сургалт, цэргийн алба хаах тухай онолын материалууд багтсан болно. Энэхүү материалыг судлах нь залуу эрчүүдийг иргэншил, эх оронч үзэл төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, удахгүй болох цэргийн албанд сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг бүрдүүлэхэд хувь нэмрээ оруулж байна.
"Цэргийн үйл ажиллагааны үндэс" сурах бичгийн хоёрдугаар хэсэгт ноорог бэлтгэх практик бүрэлдэхүүн хэсгийг голчлон харуулав. Техник, дасгал, стандартын практик боловсруулалт нь эхний хэсгийн асуултыг илүү ухамсартай ойлгоход хувь нэмэр оруулахаас гадна залуу цэргүүдэд цэргийн албанд хурдан дасан зохицоход туслах анхан шатны чадвар эзэмших боломжийг олгодог.
Эх орноо хамгаалах үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байгаа залуу эрэгтэйчүүдийн дунд үзэл суртлын болон цэргийн-эх оронч боловсролын цогц тогтолцоонд "Призивная бэлтгэл" сэдвийг судлах нь оюутнуудын ёс суртахууныг бэхжүүлэх, тэдний ухамсар, хариуцлага, сахилга бат, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд хувь нэмэр оруулах.
Энэхүү нийтлэлд 2006 оноос хойш цэргийн бүтээн байгуулалт, Беларусь улсын цэргийн хууль тогтоомжийн өөрчлөлтийг харгалзан үзсэн болно. "Беларусийн Бүгд Найрамдах Улсын Батлан \u200b\u200bхамгаалах тухай" 2-р бүлгийн агуулга нь Беларусийн Бүгд Найрамдах Улсын Үндэсний аюулгүй байдлын тухай 2010 оны үзэл баримтлалд үндэслэсэн болно. Энэхүү сурах бичигт "Беларусь улсын Зэвсэгт хүчний цэргийн мэдээллийн агентлаг" Ваяар ", Беларусь улсын Боловсролын яамны" Үндэсний боловсролын хүрээлэн "Шинжлэх ухаан, арга зүйн хүрээлэнгийн ажилтан С.Н.Гамолко нарын санал болгосон чимэглэлийн материалыг ашигласан болно.
Амбулаторийн сургалт: 10-11 ангийн сурах бичиг. байгууллагууд нийт n Орос хэлний боловсрол. хэлтэй сурах / V. B. Varlamov. - 3-р хэвлэл, Засвар. ба нэмэх. - Минск: Адукатся ба Гэрчүүд, 2012. - 328 х. : ил.
UDC 37
НЗДТГ "Лицей" -ийн оюутнуудын настны бэлтгэлийн хөтөлбөр
Ноорог бэлтгэх хөтөлбөрийн оюутнуудын MBOU "лицей"
Тэмдэглэгээ: Энэхүү нийтлэл нь MBOU "лицей" -ийн оюутнуудыг ноорогжуулах сургалтын хөтөлбөр юм.
Тэмдэглэгээ: Энэхүү нийтлэлд МБОУ "Лицей" -ийн оюутнуудыг албадан авах бэлтгэлийн хөтөлбөрийг танилцуулж байна.
Түлхүүр үг: эх оронч боловсрол, оюутнууд, цэргийн алба хаахын өмнөх бэлтгэл
Түлхүүр үг: эх оронч боловсрол, оюутнууд, үйлчилгээний өмнөх бэлтгэл
|
Хөтөлбөрийн мэдээллийн карт
Ажлын хөтөлбөрийн зорилго МБОУ-ын "Лицей" -ийн оюутнуудад эх оронч боловсрол олгох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд оролцох. 2013-2018 онд "Иргэн байх." Ажлын хөтөлбөрийн үндсэн үүрэг mBOU “лицей” -ийн сурагчдад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, эх орондоо үнэнч байх, эх орон, цэргийн батлан \u200b\u200bхамгаалахад бэлэн байх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; оросын армийн шилдэг уламжлалыг хадгалах, хөгжүүлэх; залуусын дунд улс төрийн болон шашны хэт туйлшралын илрэлийг эсэргүүцэх, оюутны хүлцэнгүй байдал. оюутны бие бялдрын хөгжил, эрүүл амьдралын хэв маягийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх; залуу эрэгтэйчүүдийг цэргийн алба хаахад бэлтгэх, Дотоод хэргийн яам, Холбооны аюулгүй байдлын алба, Онцгой байдлын яам, татварын хяналт, гаалийн алба зэрэг байгууллагуудын ажлыг сурталчлах; нийгмийн бүрэн эрхт иргэн болоход гэр бүлийн үүргийг бэхжүүлэх. Ажлын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх үндсэн аргууд oVS, иргэний хамгаалалт, галын аюулгүй байдал, замын аюулгүй байдал, нийтийн болон хувийн аюулгүй байдал гэсэн хэсгүүдэд онолын болон практик хичээлийг хийх; mBOU лицейийн материаллаг болон боловсролын баазыг ашиглах: оффисын амьдрал, спорт заал, цэнгэлдэх хүрээлэн, буудлагын буудлага. |
АШИГЛАХ ТАЙЛБАР
Амбулаторийн сургалтыг ОХУ-ын Холбооны хуулиудын "Цэргийн үүргийн болон цэргийн алба хаах тухай", "Батлан \u200b\u200bхамгаалах тухай" хууль тогтоомжийн дагуу MBOU "лицей" -д залуу хүмүүстэй хамтран зохион байгуулж байна.
Дуудлагаас өмнөх бэлтгэлийн зорилго - залуу эрэгтэйчүүдийн төлөвшил:
Цэргийн алба хаах ёс суртахууны болон сэтгэл зүйн бэлэн байдал;
Эх орны хамгаалагчийн үүргийг боловсруулахад шаардлагатай цэргийн алба хаах соёлын мэдлэг, ур чадвар, үндэс суурь.
Эрүүл мэндийг дэмжих, ОХУ-ын Зэвсэгт хүчний эгнээнд алба хаах бэлтгэл.
Урьдчилан бэлтгэх ажлын даалгавар:
Эх орноо хамгаалахад өвөг дээдсийнхээ баатарлаг, эр зоригийн тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх;
Иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, эх орноо хамгаалах үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхэд хувь хүний \u200b\u200bхариуцлагын мэдрэмж;
ОХУ-ын Цэргийн доктрины хамгаалалтын шинж чанар, үндэсний зэвсэгт хүчний түүх, өнөөгийн байдал, цэргийн ерөнхий дүрмийн үндсэн заалтууд, цэргийн алба хаах дэглэм, нөөцөд алба хаасан байдалтай танилцах;
Нөхөрлөл, хамтын ажиллагаа, харилцан туслалцаа, хүмүүнлэг, ёс суртахуун, харилцааны соёлын үндэс, хууль тогтоомжийн харилцааг хөгжүүлэх;
Ажилд авах эрх, үүрэг, хариуцлагын талаархи судалгаа;
Хийн ба жижиг калибрын винтовоос буудлага хийх сургалт;
Гар гранат шидэх;
Хэт их нөхцөлд байгаа үйлдэл;
Зэвсэггүй техник, хөдөлгөөн өрөмдөх;
Цэргийн хэргийн үндэс суурь, стандартын хэрэгжилт.
Урьдчилан бэлтгэх ажлыг төлөвлөх.
Хотын төсвийн боловсролын сургалтын байгууллагын "Лицей" -д төслийн өмнөх бэлтгэлийг төлөвлөх ажлыг сургалтын хөтөлбөрийн шаардлагын дагуу явуулдаг. Үйлчилгээнд хамрагдах залуу эрэгтэйчүүдийг цогц, чанартай сургалтанд хамруулах зорилготой. Ерөнхий боловсролын сургуулийн ерөнхий боловсролын гуравдугаар шатанд явагдаж байгаа цэргийн албадлагын бэлтгэлд 100 цаг, үүний 30 цаг нь хээрийн сургалтанд хамрагддаг.
Х ангийн сурагчидтай хээрийн бэлтгэлийн бааз (5 өдөр) нь ерөнхий боловсролын байгууллагын үндсэн дээр 5-р сараас хичээлийн жилийн төгсгөлд явагддаг.
Ерөнхий боловсролын байгууллагад хээрийн сургалт явуулах журмыг хотын цэргийн комиссариат, Боловсролын газартай хамтран орон нутгийн боловсролын газар тогтооно.
Хичээл зохион байгуулах.
Сургалтын өмнөх бэлтгэл сургуулилтыг зохион байгуулж, цэргийн ерөнхий дүрмийн шаардлагыг биелүүлэхэд оюутнуудад практик ур чадвар эзэмшүүлэхийн тулд бүх анги нь сурагчдыг ёс суртахууны болон сэтгэлзүйн өндөр чадвартай, харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх, залуу эрэгтэйчүүдийг эх орноо хамгаалах үүргээ биелүүлэхэд бэлтгэх, хөгжүүлэхэд чиглэгдэх ёстой. цэргийн ерөнхий дүрмийн шаардлагад нийцүүлэн биеэ авч явах чадвар, үйл ажиллагаа. Урьдчилан бэлтгэх хичээлүүдэд сурагчдын сонирхсон сэдлийг төрүүлэх, цэргийн хэрэгт дурлах, хөтөлбөрийг ухамсартай, удаан үргэлжлэх чадварыг бий болгох, бие даан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, олж авсан мэдлэгээ хэрэгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн сургалтын янз бүрийн хэлбэр, аргыг ашиглах шаардлагатай.
Дуудлагаас өмнөх бэлтгэлийн бүх хэсгийн агуулгад цэргийн алба хаах соёлын элементүүд орсон байх ёстой. Армийн материаллаг соёлыг зэвсэг, цэргийн техник хэрэгслийн хөгжлийн түвшин, цэргийн албан хаагчдын дүрэмт хувцас зэргээс бүрдэнэ. Дайчдын оюун санааны соёлын үндсэн элементүүд нь: цэргийн уламжлал; цэргийн зан үйл; ард түмний үндэсний үнэт зүйл бол Зөвлөлт ард түмний Аугаа эх орны дайнд ялалт байгуулсан; хууль ёсны харилцаа, харилцааны соёлд суурилсан цэргийн албан хаагчдын хоорондын харилцааны тогтолцоо.
ТӨЛБӨРГҮЙ ТӨЛБӨРГҮЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
Танилцуулгын хичээл
Баатарлаг, зоригтой
1. Өвөг дээдсээс эх дэлхийгээ хамгаалах.
2. Оросын цэргийн алдар хүндийн өдрүүд.
3. Орон нутгийн цэргийн мөргөлдөөн.
4. Тайван өдрүүдэд баатарлаг, зоригтой
Талбайн сургалтын төлбөр
1. Дайн ба цэргийн мөргөлдөөн
2. Зэвсэгт мөргөлдөөний үед олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүй
3. Цэргийн бодлого
4. Цэргийн хууль тогтоомж
Дуудлага хийж, өргөдөл гаргагч
1. Цэргийн анхан шатны бүртгэл, цэргийн алба хаах, нөөцөд алба хаах тухай мэдэгдэл
2. Ажилд авах эрх, үүрэг, хариуцлага
ОХУ-ын зэвсэгт хүчин
1. Оросын армийн түүх, орчин үеийн байдал
2. Зэвсэгт хүчний бүрэлдэхүүн, бүтэц
3. Зэвсэглэл, цэргийн хэрэгсэл
4. ОХУ-ын цэргийн сургууль
Цэргийн хэргийн үндэс
1. Тактикийн сургалт
2. Галын сургалт
3. Өрөмдөх
4. ОХУ-ын зэвсэгт хүчний дүрмүүд
5. Хүн амын цацраг, химийн болон биологийн хамгаалалт.
6. Цэргийн топографи
7. Хэт их нөхцөлд амьд үлдэх, үйл ажиллагаа.
8. Цэргийн эмнэлгийн сургалт
9. Цэргийн хэрэглээний биеийн тамирын бэлтгэл
10. Хяналт
ОРШИЛ
Иргэдийг цэргийн алба хаах албадан болон сайн дураар сургах тухай "ОХУ-ын" Цэргийн үүрэг, цэргийн алба хаах тухай "хуулийн шаардлагууд. Урьдчилан бэлтгэх сургалтын хөтөлбөрийн агуулга, хэсэг тус бүрийн сургалтын даалгавар. Урьдчилан бэлтгэх хичээлийн дараалал. Оюутнуудын үүрэг хариуцлага, анги дахь тэдний ажиллах дүрмүүд.
ХҮНИЙ ЭРҮҮЛ МЭНД, ХҮМҮҮС
ТЭМА 1. Өвөг дээдсийнхээ хамт эх орноо хамгаалах. Өвөг дээдсийнхээ эх орон, эх орноо хамгаалах эр зориг. Нева голын тулаан, Куликовогийн тулалдаан. Оросын дэглэмийн алдар, алдар нэр.
TEMA 2. Аугаа эх орны дайны дайчид
Зөвлөлт ард түмэн Аугаа их эх орны дайны үеэр фашистуудад өгсөн эсэргүүцлийн үндэсний шинж чанар. Дайчид ба тэдний баатарлаг үйлс. Баатруудынхаа дурсамжийг хүндэтгэдэг.
Т е м а 3. Фашистуудын эзлэгдсэн жилүүдэд партизанууд болон газар дор байлдагчид.
Партизаны хөдөлгөөний шалтгаан, газар доорх үйл ажиллагаа. Партизануудын байлдааны ажиллагаа - Ардын өшөө авагчид. Эзлэгдсэн нутагт газар доорх баатруудын эр зориг.
ТЭМА 4. Тайван өдрүүдэд баатарлаг, зоригтой
Дайчин-саперуудын зориг. Цэрэг-интернационалист цэргүүдийн цэргийн үүрэгт үнэнч байдал. Эр зориг, баатарлаг уламжлалын үргэлжлэл. Эх орон Эх орон. Эх орон. Иргэншил, эх оронч үзэл. Эх орноо хамгаалах, төрийн эрх ашгийг хамгаалах, цэргийн үүргээ үлгэр жишээ үзүүлсэн эр зориг, эр зоригийн төлөө орден, медаль.
Цэрэг татлагын бодлого
TEMA 1. Дайн ба цэргийн мөргөлдөөн.
Хичээл 1. Дайн ба үзэл баримтлал, цэргийн мөргөлдөөний төрөл. Дайны ангилал. Орчин үеийн дайны өвөрмөц байдал, шинж чанар. Орчин үеийн нөхцөлд дайн тулааны агуулгыг өөрчлөх.
Хичээл 2. Мэдээлэл, сэтгэл зүйн сөргөлдөөн. Сэтгэлзүйн дайнуудын үзэл баримтлал, түүх. Сэтгэл зүйн дайны зорилго, аргууд. Ухамсар, хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн дайн нөлөөллийн өвөрмөц байдал, мөн чанарыг удирдах.
Хичээл 3. Оюун санааг удирдах арга хэлбэр, аргачлал. Сэтгэл зүйн түрэмгийлэлтэй тэмцэх арга замууд. Эсрэг суртал ухуулга, бие даасан мэдээллийн орон зайг сэтгэлзүйн түрэмгийллээс хамгаалах хэрэгсэл болгон бий болгох. Сэтгэлзүйн түрэмгийлэлтэй тэмцэх, үндэсний сэтгэлзүйн тогтвортой байдлыг нэмэгдүүлэх зэрэг төрийн үзэл суртал.
TEMA 2. Зэвсэгт мөргөлдөөний үед олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүй.
Олон улсын хүмүүнлэгийн эрх зүйн ойлголт, эх үүсвэр, зарчим. Хориглосон арга, дайны арга хэрэгсэл, дайнд нэрвэгдсэн хүмүүстэй холбоотой арга хэмжээ. Тулалдаанд оролцогчид ба энгийн иргэд, дайнд хоригдлууд, тэдний эрх, үүрэг. Байлдааны үед цэргийн албан хаагчдын үйл ажиллагааны журам. Олон улсын гэмт хэрэг. Олон улсын шүүх хурал.
TEMA 3. Цэргийн бодлого
Цэргийн бодлого нь төрийн ерөнхий бодлогын салшгүй хэсэг юм. Цэргийн сургаалын хамгаалалтын шинж чанар. Үндэсний аюулгүй байдлын тухай ойлголт, цэргийн салбарт Оросын амин чухал эрх ашиг.
НЭЭЛТТЭЙ БОЛОН ЗӨВЛӨМЖ
ТЕМА 1. Цэргийн анхан шатны бүртгэл, цэргийн алба хаах, нөөцөд алба хаах тухай мэдэгдэл. Цэргийн алба хаахаар иргэдийг заавал, сайн дурын бэлтгэлд хамруулах.
Комиссын төсөл, тэдгээрийн даалгавар, бүрэлдэхүүн. Цэргийн албанд татагдан ирсэн хүмүүсийг анхааруулах. Хэлэлцэх асуудалд байгаа төслийн станцад оролцох үүрэг. Эрүүл мэндийн үзлэг. Хугацааг сунгах, албадан авахаас чөлөөлөх.
Т эма 2. Ажилд авах эрх, үүрэг, хариуцлага.
Эрх авах. Хуулийн төсөл хүлээн авагчийн үүрэг. Хуулийн төсөл хүлээн авагчийн үүргээ биелүүлээгүй тохиолдолд захиргааны хариуцлага хүлээнэ. Дуудлагаас зайлсхийсэн эрүүгийн хариуцлага.
Орос улсын цэргийн хүч
TEMA 1. Оросын армийн түүх, өнөөгийн байдал
Зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалт түүхэн шинэ шатанд байна.
TEMA 2. Зэвсэгт хүчний бүрэлдэхүүн, бүтэц
Зэвсэгт хүчний бүрэлдэхүүн, бүтэц. Зэвсэгт хүчний төрлүүд. Цэрэг эрэмбэлэх. Тусгай цэргүүд. Зэвсэгт хүчний зохион байгуулалтын бүтэц.
TEMA 3. Зэвсэглэл, цэргийн техник
Хичээл 1. Далд хүчний зэвсэглэл, цэргийн техник.
Т-90 танкийн тактикийн болон техникийн шинж чанар, явган цэргийн байлдааны машин BMP-2, агаарын байлдааны тээврийн хэрэгсэл BMD-1, хуягт тээврийн хэрэгслийн BTR-80. Пуужингийн цэрэг ба артиллерийн цэргийн техник. Жижиг гарны үндсэн төрлүүд.
Хичээл 2. Агаарын болон агаарын довтолгооноос хамгаалах хүчний зэвсэглэл, цэргийн техник. Онгоц ба нисдэг тэрэгний үндсэн төрөл, тэдгээрийн зорилго, гүйцэтгэлийн шинж чанар. Пуужингийн эсрэг пуужингийн систем, тэдгээрийн төрөл, зорилго.
TEMA 4. Оросын цэргийн сургууль
ОХУ-ын Цэргийн академи, факультетууд, цэргийн албан хаагчдыг бэлтгэх журам. МИА академи. Боловсролын байгууллагууд ЭМЯ. Дээд боловсрол олгодог иргэний байгууллагуудын цэргийн ангиуд.
Цэргийн мэргэжлээр зоригтой, романтик. Офицеруудын сургалт, үйл ажиллагаанд тавигдах шаардлага. Сургалтын үргэлжлэх хугацаа, цэргийн сургуульд элсэх журам.
Цэрэг татлагын хэргийн үндэслэл
Сэдэв 1.Тактикийн сургалт
Хичээл 1. Орчин үеийн ерөнхий тулаан. Зодооны тодорхойлолт. Орчин үеийн ерөнхий байлдааны шинж чанар. Тулааны төрөл. Тулалдаанд оролцож буй цэрэг, багийн командлагчдын үүрэг.
Хичээл 2. Мотоциклийн явган цэргийн анги. Зохион байгуулалт ба зэвсэглэл. Тэмцэх чадвар. Гуравдугаар сар, байлдааны мотоциклийн бүрэлдэхүүн.
Хичээл 3, 4. Практик. Салбарын байрлалын инженерийн тоног төхөөрөмж. Өөрөө дусах. Тулалдааны талбарт зүүж өгөх арга замууд. Үйлс цэрэг хамгаалах. Хичээл 5, 6. Практик. Тулааны талбар дахь цэргүүдийн хөдөлгөөн. Дайрч буй цэргүүдийн үйлдэл.
Хичээл 7, 8. Практик. Ажиглагч эсвэл харуулаас томилсон цэргүүдийн үйлдэл.
Хичээл 9. Гадаад орнуудын зэвсэгт хүчин (АНУ, Герман, Их Британи, Франц). Гол төрлийн зэвсэг, цэргийн хэрэгслийн тактикийн болон техникийн шинж чанарууд.
TEMA 2. Галын бэлтгэл
Хичээл 1. Жижиг зэвсгийн гарал үүсэл, хөгжлийн түүх. Зэвсэг, тэсэрч дэлбэрэх бодис ашиглахад аюулгүй ажиллагааны шаардлага.
Хичээл 2: Зорилго, шинж чанар, ерөнхий төхөөрөмж
агаарын буу. Мылтыг ачаалж байна. Арчилгаа ба хадгаламж. Жижиг калибрын винтовыг томилох, байлдах шинж чанарууд. Ерөнхий төхөөрөмж. Арчилгаа ба хадгаламж.
Хичээл 3. Буудлагын үндэс. Буудлагын үзэгдэл. Сумны анхны хурд. Буцааж өгөх. Хөдөлгөөний элементүүд. Шууд буудна. Бүрхүүлтэй, үхсэн (хугарашгүй) ба нөлөөлөлд өртсөн орон зай.
Хичээл 4. Буудлагын техник. Буудлага үйлдвэрлэх.
Зорилго Гохыг тат. Галын үед амьсгалын зохион байгуулалт.
Хичээл 5. Практик. Галын үед аюулгүй ажиллагааны шаардлага. Хичээл 6. Практик. Галын үед аюулгүй ажиллагааны шаардлага. Хичээл 7, 8. Практик. Галын үед аюулгүй ажиллагааны шаардлага.
Хичээл 9, 10. Практик. Галын үед аюулгүй ажиллагааны шаардлага.
Хичээл 11, 12. АК-74-ийн томилгоо, тактикийн болон техникийн шинж чанарууд. Үйл ажиллагааны ерөнхий бүтэц, зарчим.
Хичээл 13. Машиныг бүрэн гүйцэд задлах, угсрах дараалал. Арчилгаа ба хадгаламж. Хичээл 14. Гарын авлагын гранат. Зорилго, байлдааны шинж чанар ба төхөөрөмжийн ерөнхий гранатууд RGD-5, F-1, RGO, RGN. UZRGM ба шок-алсын удирдлагад ажилладаг. Гранат ашиглахтай тэмцэх дараалал.
Хичээл 15, 16. Практик. Гранат шидэх техник, дүрмийн талаархи судалгаа. Гранаттай харьцахдаа аюулгүй байдлын шаардлага.
T em a 3. Өрөмдөх
Хичээл 1. Практик. Барилга ба тэдгээрийн элементүүд. Менежментийн системүүд. Урьдчилсан болон гүйцэтгэх багууд. Цэргийн албан хаагчдыг барилга барихаас өмнө болон эгнээнд оруулах үүрэг.
Хичээл 2. Практик. Урд талын өлгүүр. “Нэг бай!”, “Тэгш байна!”, “Анхаарал тавь!”, “Чөлөөт!”, “Шатахуун!”, “Зогс!” Гэх мэт командуудыг гүйцэтгэх.
Хичээл 3. Практик. Хариуд нь байрлуулна.
Хичээл 4. Практик. Хөдөлгөөний явц ба алхах алхам.
Хичээл 5. Практик. Хөдөлгөөнд эргэдэг.
Хичээл 6. Практик. Амжилтгүй болж, үйлчилгээнд буцаж ирнэ. Дарга руугаа очоод түүнээс холдох.
Хичээл 7. Практик. Оффисуудыг байрлалтай, жагсах дарааллаар байрлуулна. Суурилуулсан системээс явган болон буцах чиглэлд хэлтсийн шинэчлэл. Тасалгаа нээх, хаах.
Хичээл 8. Практик. Хөдөлгөөний газрууд өрөмдөж, алхах алхам. Цэргийн цэргийн мэндчилгээ. Мэндчилгээ, баяр хүргэх хариулт.
TEMA 4. ОХУ-ын зэвсэгт хүчний дүрмүүд
Хичээл 1. Цэргийн ерөнхий дүрмийн зорилго, ерөнхий агуулга. Цэргийн цол, тэмдэг. Цэргийн албан хаагчдын дүрэмт хувцас. Дарга нар болон ахмадуудад ханд.
Хичээл 2. Цэргийн тангараг. Цэргийн тангаргын агуулга. Цэргийн тангараг өргөх журам.
Хичээл 3. Цэргийн ангийн цэргийн туг. - цэргийн хүндэтгэл, эрэлхэг, алдар цуугийн билэгдэл Цэргийн хэсгийн байлдааны тугийг тодорхойлж, хүргэх, хадгалах дараалал. Цэргийн зан үйл.
Хичээл 4. Цэргийн албан хаагчдын ерөнхий үүрэг. Үүрэг цэрэг. Дарга ба дэд сайдууд, ахлах, бага. Захиалгыг буцаах, гүйцэтгэх дараалал. Дайны мэндчилгээ.
Хичээл 5. Цэргийн сахилга бат, түүний мөн чанар, утга. Цэргүүдэд урамшуулал өгсөн, цэргүүдэд сахилгын шийтгэл ногдуулсан.
Хичээл 6. Цэргийн баг дахь ёс суртахууны зарчим, хэм хэмжээ. Баг дахь цэрэгт дасан зохицох.
Хичээл 7. Цэргийн багт амжилттай дасан зохицох журам. Цэргийн хувийн үнэлгээ. Багийн гишүүдийн үүрэг, багийн удирдлага. Багийн гишүүдийн хоорондын харилцааны сөрөг хандлагыг эсэргүүцэх.
Хичээл 8. Компанийн өдөр тутмын хувцас. Томилолт, найрлага, зэвсгийн өдөр тутмын хувцас. Өдөр тутмын ротацийн үүрэг.
Хичээл 9. Практик. Өдөр тутмын ротацийн үүрэг.
TEMA 5. Цацраг, химийн болон биологийн хамгаалалт
Хичээл 1. Гадаадын армиа алах зэвсгийн товч тайлбар. Цөмийн дэлбэрэлтийн эрсдэлт хүчин зүйлүүд.
Хичээл 2. Химийн зэвсэг, хорт бодисыг биед үзүүлэх физиологийн нөлөөллөөр ангилах. Биологийн зэвсэг, хорио цээр ба ажиглалтын тухай ойлголт.
Хичээл 3. Амьсгалын замын хамгаалалт. Шүүгч хийн маскыг томилох ба төхөөрөмж. Хийн маск ашиглах. Амьсгалын замын зориулалт, төхөөрөмж, хэрэглээ.
Хичээл 4. Арьс хамгаалах. Ерөнхий зориулалтын хамгаалалтын хэрэгсэл (OZK) -ийн зорилго, ерөнхий зохион байгуулалт. OZK-ийг "өмсгөл", "ханцуйвч", "малгай" хэлбэрээр ашиглана. Эмнэлгийн хамгаалалт ба урьдчилан сэргийлэх.
Хичээл 5. Хамгаалах хамтын ажиллагаа. Орогнол. Цацрагийн эсрэг байр. Slots нээлттэй ба хаалттай.
Хичээл 6, 7. Практик. Хувийн хамгаалах хэрэгслийг ашиглах стандартыг хэрэгжүүлэх.
Хичээл 8. Практик. Хувцас, гутал, хувийн хамгаалалтын хэрэгслийг хэсэгчилсэн тусгай эмчилгээ, ариутгал, халдваргүйжүүлэлт хийдэг.
TEMA 6. Цэргийн топографи
Хичээл 1. Газрын зураггүйгээр газар нутгийн чиглэл. Луужингийн нар, нар, цагны тусламжтайгаар нар, тэнгэрийн биетүүд, орон нутгийн объектуудын шинж тэмдгүүдийн дагуу тодорхойлох. Байршлаа тодорхойлох. Янз бүрийн нөхцөлд (шөнөдөө, ойд, өвлийн улиралд) чиг баримжаа олгох онцлог шинж чанарууд.
Хичээл 2. Соронзон азимут ба түүний тодорхойлолт. Азимут дахь хөдөлгөөн. Азимутын хөдөлгөөнд зориулсан маршрут эсвэл хүснэгтийг харуулав.
Хичээл 3. Топографийн газрын зураг. Газрын зургийн хэмжээ. Нөхцөлтэй топографийн тэмдэг. Газрын зураг дээрх зайг хэмжих. Газрын зургийн чиглэл.
Хичээл 4. Практик. Луужингийн зураг, тэнгэрийн биетүүд, орон нутгийн объектуудын шинж тэмдэггүй газрын гадаргуу дээр чиглүүлэх. Газрын зургийн чиглэл.
Хичээл 5. Практик. Азимут дахь хөдөлгөөн ба азимут дахь хөдөлгөөнийг график.
TEMA 7. Хэт их нөхцөлд амьд үлдэх, үйл ажиллагаа.
Хичээл 1. Хэт их нөхцөл байдлын тухай ойлголт. Онцгой байдлын төрөл. Хэт их нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийн зан үйлийн сэтгэл зүй. Хэт их нөхцөл байдалд үйлдэл хийхэд сэтгэлийн хөдөлгөөний бэлтгэл. Маш хүнд нөхцөлд хүний \u200b\u200bүйлдэл. Автономит оршин тогтнох нөхцөлд амьд үлдэх. Түргэн тусламжийн нөөц (NAZ).
Хэсэг 2. Хэт их нөхцөл байдалд байгаа сэтгэлзүйн стресс. Эрс тэс нөхцөл байдлын сөрөг нөлөөллийг даван туулах арга замууд. Сэтгэцийн тогтвортой байдлыг нэмэгдүүлэх.
Хичээл 3. Цэргийн үйл ажиллагаанд туйлын нөхцөл байдал. Зодооны үйл ажиллагаа. Зодооны бэлтгэлийн үйл ажиллагаа. Мэргэжилтнүүдийн амьдрал, өдөр тутмын амьдралын онцлог.
4-7 ангиуд. Практик. Жагсаал хийх. Өөр өөр нутаг дэвсгэрийн нөхцөлд шилжих арга замууд. Хэт их нөхцөл байдлын хүний \u200b\u200bсэтгэцэд үзүүлэх нөлөөнд сэтгэлзүйн бэлтгэл. Сэтгэцийн тогтвортой байдлыг нэмэгдүүлэх. Зуслангийн зохион байгуулалт. Газар нутаг, усны эх үүсвэрийг харгалзан зуслангийн газрыг сонгох. Шатахууны агуулах. Галыг авч байна. Галыг тариалах, арчлах. Усыг олборлох, цэвэршүүлэх, халдваргүйжүүлэх. Авах, хоол хийх.
TEMA 8. Цэргийн эмнэлгийн сургалт
Хичээл 1. Шархны тухай ойлголт. Шархыг ангилах. Цус алдалтын төрөл ба тэдгээрийн шинж чанар. Асептик ба антисептикийн тухай ойлголт.
Хичээл 2. Практик. Хувцаслалт, хувцаслалтын тухай ойлголт. Ариутгасан боолтыг хэрэглэх журам. Хувцаслалтын материал. Хувцаслалтын багцыг хувь хүн, түүний хэрэглээний дүрэм. Хувийн болон нийтийн эрүүл ахуй.
Хичээл 3. Практик. Цус алдах анхны тусламж. Цус алдалтыг түр зогсоох арга замууд. Артерийг дарж хуруугаа дар. Гемостат хийх, импровизация хийсэн хэрэгслийг мушгих журам. Зүрхний шигдээс, амьсгалыг зогсоох анхны тусламж. Уушигны хиймэл агааржуулалт, шууд бус зүрхний массаж хийх арга, журам.
Хичээл 4. Практик. Ясны хугарлын анхны тусламж. Шошгонууд ба иммобилизийн импровизация хийгдсэн хэрэгсэл. Гэмтэл, гуу жалга, гуу жалга зэрэг анхны тусламж. Нар, халуунд цохиулсан, хортой могой хазуулсан, хортой ургамал, мөөг зэргээр хордуулсан тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэх. Шархадсан хүмүүсийг (хохирогч) тээвэрлэх арга замууд.
TEMA 9. Цэргийн-хэрэглээний биеийн тамирын бэлтгэл.
Хичээл 1. Практик. Суваг газраас гранат шидэх техникийн судалгаа. Саад бэрхшээлийг даван туулах арга техникийг судлах: үсрэх - 2.5 м өргөн суваг; лабораторийн ишлэлүүд; хашаа; босоо шат; гүйх - сүйрсэн гүүрний дам нуруу; шатуудын хоорондох газар хүрэх замаар сүйрсэн шатыг гурван алхам; хананы завсарлага; суваг; мессежийн явц.
ХЯНАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА
Хяналтын хичээл дээр бүх сэдвийн гол асуултууд байдаг. Хээрийн сургалтанд хяналт тавих гол хэлбэр нь стандартын дагуу кредит хүлээн авах явдал юм.
Оюутны мэдлэг, чадварыг тодорхойлох шаардлага
САЙН БИЧЛЭГ
Оюутнууд унших ёстой.
Урьдчилан бэлтгэх зорилго, зорилт;
Манай улсын цэргийн түүхэн дэх томоохон үйл явдлууд;
Эх орноо хамгаалахад эр зориг, баатарлаг байдал үзүүлсэн өвөг дээдсийн маань мөлжлөг;
Дайны тодорхойлолт ба тэдгээрийн ангилал;
орчин үеийн дайны онцлог;
Цэргийн алба хаагчийн эрх, үүрэг, хариуцлага; - Цэргийн албанд элсүүлэх, цэргийн алба хаах, нөөцөд алба хаах албанд бүртгэх дараалал;
Оросын армийн түүх; зэвсэгт хүчний томилгоо, бүтэц, бүтэц, зэвсэг, цэргийн хэрэгслийн үндсэн төрлүүд;
ОХУ-ын цэргийн сургуульд элсэх журам;
Цэргийн тангаргын бичвэр, түүнийг батлах журам;
Цэргийн ерөнхий журам, цэргийн журам, цэргийн цол олгох журам, цэргийн цол олгох;
Цэргийн сахилга хариуцлагын мөн чанар, ач холбогдол; цэргүүдэд хэрэглэсэн урамшуулал; цэргүүдэд сахилгын шийтгэл ногдуулдаг;
Зэвсэгтэй харьцах аюулгүй байдлын шаардлага;
Агаарын винтов ба жижиг калибрын винтовын зорилго, загвар, үндсэн шинж чанар;
АК-74-ийн зорилго, байлдааны шинж чанар, ерөнхий бүтэц, үйл ажиллагааны зарчим;
Буудлагын үндэс, техник, дүрэм;
Гарын авлагын хуваалтын гранатыг томилох, тактикийн болон техникийн шинж чанар, ерөнхий төхөөрөмж; гар хуваагдмал гранатуудыг байлдааны ажиллагааны дараалал ба тэдгээрийг ашиглах аюулгүй ажиллагааны шаардлага;
Батлан \u200b\u200bхамгаалах, доромжилсон цэргүүдийн үйлдэл;
Моторт бууны анги зохион байгуулалт, зэвсэглэл, байлдааны зохион байгуулалт;
Мансууруулах зарчим, гадаадын зэвсэгт хүчний бүрэлдэхүүн (АНУ, Герман, Их Британи, Франц);
Масс устгах зэвсгийн товч тодорхойлолт;
Хувийн хамгаалах хэрэгсэл;
Азимут дахь газрын зураггүй, хөдөлгөөнгүй газар нутаг руу чиглүүлэх дараалал; топографийн газрын зураг ба топографийн тэмдэг.
Оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.
Цэрэг татлагад хамрагдах үүргээ биелүүлэхийн тулд элсүүлэх станцуудад бүртгүүлсэн тогтоосон дарааллыг;
Цэргийн эелдэг байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх;
“Нэг бай!”, “Тэгш!”, “Анхаарлаа төвлөрүүл!”, “Тайван байна!” Гэсэн командуудыг гүйцэтгэх. газар дээр нь эргэлт хийх, нэг хэсэг болгон шилжих; өрөмдлөгийн техникийг гүйцэтгэх: бүтэлгүйтсэн, систем рүү буцаж орох, хөдөлгөөн хийх, дарга руу ойртох, түүнээс гарах;
AK-74-ийн бүрэн бус задлах, угсрах ажлыг хийх;
Хийн ба жижиг калибрын винтогоос буудах, хөтөлбөрийн дагуу буудлагын дасгалуудыг хийх;
Хувийн хамгаалах хэрэгслийг ашиглах - хийн баг ба амьсгалын хэрэгсэл;
Осол гэмтэл, хугарал, зүрхний шигдээс, амьсгалаа зогсоох зэрэгт анхны тусламж үзүүлэх;
Азимутуудаар замчлах, азимут хэлбэрээр шилжих, топографийн газрын зургийг унших.
ХӨТӨЛБӨРИЙН АРГА ЗҮЙ
1. Буудлагын бизнесийн талаархи гарын авлага. Жижиг гарнаас буудуулах үндэс. 1989. - 336 х.
2. Райс, Ф. Өсвөр насны болон залуу насны сэтгэлзүй / f. Цагаан будаа - SPb .: Петр, 2000. - 624 х.
3.Варламов, В. Б. Шагналын өмнөх бэлтгэл: судалгаа. 10-11 эсийн тэтгэмж. В.
4. Samygin, S.I. Survival School / S.I. Samygin. - Ростов n / D: Финикс, 1996. - 640 х.
5. Фатин, С.В. Хэт их нөхцөлд байгаа хүний \u200b\u200bзан байдал, амьдралын аюулгүй байдлын үндэс. - Могилёв, 1996 он.
сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан
- Ларионов Валентин Викторовичбагш
- Дунд сургууль
- САЙН СУРГАЛТ
- Багшийн мэргэжлийн стандарт ба сургалтын чанар: орчин үеийн боловсролыг тодорхойлох хүчин зүйлүүд
- Ахлах сургуулийн нийгмийн ажилд ирээдүйн мэргэжилтнүүдийн валеологийн соёлыг төлөвшүүлэх
- Тагнуулчдын нийгмийн хариуцлагын дихотоми: нийгэм-соёлын шинжилгээ
- Хүүхдийн эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход эцэг эхийн үүрэг
- Залуу үеийнхний эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх асуудал
Танилцуулга
"Цэргийн алба хаах болон цэргийн алба хаах тухай" Холбооны хуульд заасны дагуу 1998 оны 3-р сарын 28-ны өдрөөс 1999 оны 12-р сарын 31-ний өдрийн 1441 тоот "ОХУ-ын иргэнийг цэргийн албанд бэлтгэх тухай журмыг батлах тухай".
Эрүүл мэндийн байдлаас шалтгаалан чөлөөлөгдөхгүй байгаа сурагчдыг сургалтын төлбөрт хамрагдахыг урьж байна.
Сургалтын төлбөрийн хөтөлбөрт оюутнуудыг цэргийн алба хаагчдын байрлал, амьдралын байдал, харуул, дотоод албаны зохион байгуулалт, байлдааны, галын, тактикийн, эмнэлгийн болон бие бялдрын бэлтгэлийн элементүүдтэй танилцах боломжийг олгодог.
Олхонскийн дүүрэгт сургалтын хээрийн баазыг зохион байгуулах ажлыг дүүргийн Засаг даргын захирамж, дүүргийн цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн хэлтсийн даргын тушаалаар хээрийн бэлтгэл хийх, албан хаагчдыг бэлтгэлийн бааз байгуулах хугацаандаа томилох тухай тушаалын дагуу гүйцэтгэдэг.
Мөн НЗХ-ны дарга “10-р ангийн хөвгүүдийн хамт амьд гар буугаар пулемёт буудуулах эцсийн ангиудыг хийх тухай” тушаал гаргасан.
ОХУ-ын Зэвсэгт хүчин нь тус улсын батлан \u200b\u200bхамгаалах үндэс суурийг бүрдүүлдэг төрийн цэргийн байгууллага юм. Эдгээр нь төрийн эсрэг түрэмгийллийг няцаах, ОХУ-ын нутаг дэвсгэрийн бүрэн бүтэн байдал, бүрэн бүтэн байдлыг хамгаалах, түүнчлэн энхийг сахиулах үйл ажиллагааг бие даан, олон улсын байгууллагын нэг хэсэг болгон хэрэгжүүлэх талаар ОХУ-ын олон улсын гэрээний дагуу даалгаврыг гүйцэтгэхэд зориулагдсан юм.
Өнөөдөр ОХУ-ын Зэвсэгт хүчний бүтээн байгуулалтыг нэн тэргүүнд хийх ажлын нэг бол стратегийн саатуулагч хүчний чадавхийг хадгалах хэвээр байна.
ОХУ-ын энэ чиглэлээр баримталж буй бодлогын гол зорилго нь Орос эсвэл түүний холбоотнуудад үзүүлэх аливаа дарамт шахалт, түрэмгийллээс урьдчилан сэргийлэх, сулрах тохиолдолд түүний тусгаар тогтнол, нутаг дэвсгэрийн бүрэн бүтэн байдал болон бусад улсын үндэсний амин чухал ашиг сонирхлыг бататгах явдал юм. ОХУ-ын стратегийн саатуулах чиглэлээр хэрэгжүүлж буй энэхүү бодлого нь тус улсын үндэсний аюулгүй байдлын тогтолцооны цөм бөгөөд Оросын Холбооны Улсын Үндсэн хууль, Оросын одоогийн хууль тогтоомжид үндэслэсэн болно.
Цэргийн сургаалын дагуу. Зэвсэгт хүчнийг осол, гамшиг, байгалийн гамшгийн үр дагаврыг арилгахад тус улсын хүн амд туслах зорилгоор ашиглаж болно.
ОХУ-ын Зэвсэгт хүчинд алба хаах бэлтгэл ажилд залуу эрэгтэйчүүдийг бэлтгэх нэг чухал ажил бол цэргийн-эх оронч боловсрол юм. Оюутнуудад цэргийн-эх оронч чанарыг төлөвшүүлэх талаар хийсэн хамтарсан ажлынхаа үеэр та янз бүрийн арга, техник ашиглаж болно. Энэ тохиолдолд бид цэргийн урлагийн чиглэлээр тодорхой мэдлэг, чадвар эзэмших, мэдлэг боловсрол олгох зорилгоор 10-р ангийн сурагчидтай хээрийн зусланд явуулдаг. Хурал цуглаан хийхдээ залуус үндсэн хуулийнхаа талаар мэдлэгтэй болж, манай батлан \u200b\u200bхамгаалах сургаалын зорилго, мөн чанарыг, Зэвсэгт хүчний чиг зорилгыг тодорхой болгож, бие бялдар, сэтгэлзүйн тогтвортой байдлыг олж авдаг. Хээрийн сургалт явуулах нь нэг чухал ажил, цэргийн мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, оюутнуудад цэргийн-эх оронч хүмүүжил олгох, эх орныхоо хамгаалагч болох шаардлагад оюутны итгэл үнэмшлийг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Цэргийн мэргэжлийн чиг баримжаа нь бүхэл бүтэн боловсролын үйл явцын нэг хэсэг бөгөөд энэ нь бүрэн боловсорсон хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшилтэй салшгүй холбоотой юм. Бидний гол зорилго бол залуу эрэгтэйд эх дэлхийгээ хамгаалахад шаардлагатай ёс суртахуун, байлдааны, зохион байгуулалтын болон бусад чанарыг төлөвшүүлэх, залуучуудад Зэвсэгт хүчинд хүндэтгэл, хайрыг бий болгох, цэргийн алба хаах мөн чанарыг зөв ойлгуулах явдал юм. Манай залуус батлан \u200b\u200bхамгаалах салбарт тодорхой мэдлэг олж авсан бөгөөд нэр хүндтэй, нэр хүндтэйгээр ОХУ-ын Зэвсэгт хүчинд цэргийн үүргээ гүйцэтгэж байна. Халуун цэгүүд дэх дайнд оролцсон, энэ бол Афганистан - Чечен улсууд бөгөөд тэд төрийн болон засгийн газрын шагналууд байдаг.
Хээрийн сургалтын үндсэн зорилго, зорилтууд:
- ёс суртахууны төлөвшил - хүсэл эрмэлзэл, зан чанарыг хөгжүүлэхэд хувь хүний \u200b\u200bидэвхтэй үүрэг, ухамсар, бэрхшээлийг даван туулахдаа шийдэмгий, тууштай байх чадварыг бий болгох;
- ухаалаг байдал, нарийвчлал, залуу эрэгтэйд командыг хурдан гүйцэтгэх чадварыг хөгжүүлэх; зэвсгийг чадварлаг ашиглахыг заах;
- ахмад үеийн цэрэгжсэн, хөдөлмөрийн уламжлалд үнэнч байх, эх орондоо үнэнч байх, түүний эрх чөлөө, тусгаар тогтнолыг хамгаалахад бэлэн байх;
- цэргийн алба хаагчиддаа зориулан ОХУ-ын Зэвсэгт хүчинд эх оронч сэтгэл, хайрыг бий болгох
Тус дүүргийн ЕБС-ийн 10-р ангийн хөвгүүдэд зориулсан сургалтын хээрийн сургууль нь дүүргийн ерөнхий боловсролын сургуулиудын үндсэн дээр явагддаг.
Ирсэн эхний өдөр взвод үүснэ. Эдгээр нь холимог хэлбэрийн дагуу үүсдэг, өөр өөр сургуулийн оюутнууд взвоны жагсаалтад багтдаг.
Ийм сонгон шалгаруулалтын системтэй болсноор нэг сургуулийн оюутнууд тэс өөр взвод, үнэн хэрэгтээ шинэ баг болж хувирдаг. Ингэснээр командлагчид богино хугацаанд үр дүнтэй баг бэлтгэж, болзошгүй сөрөг үзэгдлүүдийг арилгах боломжтой болно. Товчхондоо, цэргийн нөхцөл байдалд аль болох ойрхон цуглуулга хийх хугацаанд взвод элсүүлдэг.
Сургалтын бааз дахь хичээлүүд өдрийн хуваарийн дагуу явагдаж, 7 00 цаг хүртэл нэмэгдэж, өдрийн төгсгөл хүртэл 22 00 цаг хүртэл явагддаг. Бүх хичээл хуваарьтай байхад багш нар хичээлийн тэмдэглэлээ хөтлөнө.
Чөлөөт цагаараа, мөн үдээс хойш загалмай, гар бөмбөг зэрэг тэмцээн, хүндийн өргөлт, хөндлөвч дээр татах, хөл бөмбөг тоглох.
Өдөр тутмын ажлыг ийм зохион байгуулалттай хийснээр оюутнууд чөлөөт цаг хугацаа бараг байдаггүй бөгөөд хууль бус үйлдэл хийх боломж хомс байдаг.
Тамгын газрын даргын хувьд би маш их зохион байгуулалтын сургалт явуулдаг. Би бичиг баримтын бүртгэл, өдрийн хуваарь, хичээлийн хуваарь, взводын ажилтнуудын жагсаалт, төлөвлөгөө - ангиудын хураангуй зэрэгтэй холбоотой ажил эрхэлж байна.
Хээрийн бэлтгэлийн баазуудын нээлт
Хээрийн бэлтгэлийн баазуудыг нээхээс өмнө баазын нийт ажилчид томоохон нээлтэд идэвхтэй бэлтгэж байна. Энэ тохиолдолд взводын командлагчид дүрэмт хувцас, хувцас, үс засалт, гутал, оролцогчдын гадаад байдал зэргийг шалгана. Барих тушаал өгсөн. Зуслангийн дарга цэргийн алба хаагчдад хээрийн бэлтгэлийн зуслан явуулах бэлтгэлд бэлэн байгаа талаар мэдээлэв.
Хээрийн бэлтгэлийн баазууд нээгдсэнтэй холбогдуулан ОХУ-ын төрийн далбааг взводын командлагчдын орлогч босгов.
Нээлтэд дүүргийн захиргааны төлөөлөгчид, цэргийн комиссарууд оролцож, Чечен, Афганистан дахь үйл ажиллагаанд оролцож буй цэргийн оролцогчид бэлтгэлийн баазад оролцогчдын өмнө үг хэлэв.
Энэхүү ёслолын ажиллагааны дараа чуулганд оролцогчид үзэгчдийн өмнө ёслолын жагсаал хийж байна.
Төлбөр хийх эхний өдөр
Эхний өдөр өрөмдлөгийн ангиуд явагдана. Зэвсэггүй техник, хөдөлгөөн хаана байна, бүтэлгүйтэх, даргад хандах, тайлан гаргах.
Зодооны техникийг оюутан тус бүрээр, баг, взводод бие даан боловсруулдаг. Хичээлүүдийг взводын командлагчаар явуулдаг бөгөөд сурагчдын байр суурь, гаднах байдал нь тодорхой, тушаалуудыг тодорхой гүйцэтгэх чадвартай, үйл ажиллагаанд тогтмол бэлэн байдаг.
Взводын командлагч сурагчдын үйлдлийг хянаж, алдаагаа засч, байлдааны техникийн техникийн гүйцэтгэлийн зөв байдалд онцгой анхаарал хандуулдаг.
Энэхүү хичээлийн зорилго нь тушаал, тушаалыг биелүүлэхэд сахилга бат, хариуцлагыг төлөвшүүлэх, тодорхой, уялдаа холбоотой байх явдал юм.
Нэгдүгээрт, дан өрөмдлөгийн өрөмдлөгийг боловсруулж, дараа нь бүрэлдэхүүн хэсэг, взвоны хэсэг болгон ашигладаг.
Дотоод болон гарнизоны харуулын албаны дүрмийн онолын хэсгийг судлах, практик чадварыг хөгжүүлэх нь дотоод дэг журам, сахилга батыг хадгалахад чухал ач холбогдолтой юм.
Энэ зорилгоор алба хаагчийг томилж, дэг журам сахилга хариуцлагыг сахиулах үүргийг гүйцэтгэж, түүнд өдөр бүр 9 үүрэг даалгавар өгдөг. Гэр бүл салалтын үеэр харуулын дарга, харуул, хамгаалалтын даргыг албан тушаалын тоогоор нь томилсон. Энэхүү харуулын хэсэг нь хуарангийн нутаг дэвсгэрт байрлах объектуудыг хамгаалах, хамгаалах зориулалттай.
Шуудангаар үйлчилгээгээ үнэн зөв гүйцэтгэхийн тулд илгээгч нар тусгай сургалтанд хамрагдаж, тэдний үүргийг судалдаг. Мөн харааны суртал ухуулга, плакатууд: үүрэгт ажил үүргийн хуваарь, өдөр бүр, шуудангийн цаг.
Төлбөр хийх хоёр дахь өдөр. Тактикийн сургалт
Тактик бол дайн тулааны онол, практикийг багтаасан дайны урлагийн салшгүй хэсэг юм.
Тактикийн талбар дээр довтлох, гинжин хэлхээнд оруулах, хамгаалалт, өртөмтгий байрлалаас буудах суваг шуудууг эзэмшдэг.
Үүний зэрэгцээ тулалдааны талбарт оюутнуудын хөдөлгөөнийг мөн боловсруулж байна.
- ажиллаж байгаа
- хурдасгасан алхам;
- зураас;
- тэдний гэдэс, хагас мөрөнд мөлхөж ирэв.
Материал, техникийн дэмжлэг - автоматикийн загвар, хутганы ир, хийн маск ба дууриах хэрэгсэл, тэсрэх бөмбөг, утааны бөмбөг зэрэг нь ангиудын өндөр чанарт хүрэхэд чухал ач холбогдолтой юм.
Тактикийн талбар руу шилжихдээ цөмийн дэлбэрэлт болсон оюутнуудын үйлдлийг "Баруун талд гэрэл", "Зүүн тийш анивчих" гэх мэт үйлдлүүдийг боловсруулдаг. Оюутан сурах ёстой хамгийн гол зүйл бол толгойгоо дэлбэрэлтийн эсрэг чиглэлд, гараа доор нь тавьж, нүүрээ чангалах явдал юм.
Энэ сэдвээр ажилласны дараа оюутнууд дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
- газар дээрх хөдөлгөөний арга замууд;
- газрын хамгаалалтын шинж чанарыг ашиглах;
- янз бүрийн замаар шилжих;
- байлдааны дэг журам болгон хөгжүүлэх;
- хамгаалалтын тулаан хийх;
- өртөмтгий байрлалаас буудахаар ухах;
- гранат шидэх;
- өөртөө болон харилцан туслалцаа үзүүлэх;
- хувийн хамгаалах хэрэгслийг ашиглах.
Энэхүү хичээлийн зорилго нь залуу эрэгтэйчүүдийг цэрэгт алба хааж сурахад шаардлагатай сурагчдын ёс суртахуун, байлдааны чанарыг хөгжүүлэх явдал юм. Учир нь жинхэнэ байлдааны нөхцөл байдалд хамгийн их ойртох нь сэтгэлзүйн болон бие махбодийн стресс шаарддаг.
Төлбөр төлөх гурав дахь өдөр. Галын сургалт
Хичээлийг взводын командлагчид шууд хуаранд явуулдаг.
Энэхүү хичээлийн зорилго нь оюутнуудад машины зорилго, байлдааны шинж чанар, төхөөрөмж ба цэнэг, асах үед эд анги, механизмын байр суурь, гал асаах үед эд анги, механизмын үйл ажиллагааг тайлбарлах явдал юм.
Оюутан бүр машин, тоног төхөөрөмжийн дэлгүүрийг бие даан гүйцэтгэж, механизм бүрийг тусад нь судалж, өөрөөр хэлбэл зорилго, төхөөрөмж, үйл ажиллагааны зарчим.
Тиймээс, ажил мэргэжил нь олон янзын, амьд, сонирхолтой байдаг тул залуус энэ сэдвээр өндөр үнэлгээ авдаг. Суралцах явцдаа залуучууд удахгүй болох цэргийн албанд шаардлагатай бардамнал, эр зориг, бусад чанарыг бий болгодог: бэрхшээл, бэрхшээлийг даван туулах эр зориг, тэсвэр тэвчээр.
Төлбөр хураамжийн дөрөв дэх өдөр. Цэргийн топографи, биеийн тамирын хичээл
Цэргийн топографийг судлахад харьцангуй бага хугацаа зарцуулагддаг, ангиудыг взвод хэлбэрээр хийдэг. Оюутнууд газрын зураггүйгээр нутаг дэвсгэрийг навигаци хийж, газрын гадарга, чиглэлийг тодорхойлж, газрын тэмдэглэгээ, орон нутгийн объекттой харьцангуй байршлыг мэдээлэх, тухайн объектийн хоорондын зай, тодорхой азимут дахь барзгар газар дээгүүр хөдөлгөөн хийх зэргийг тодорхойлж сурах хэрэгтэй. Сургалтын явцад багш оюутнуудыг санаачлагатай, авхаалжтай, бие даан шийдвэр гаргахад бэлэн, тэвчээртэй байхыг сургадаг.
Хэрэглээний биеийн тамирын хичээл дээр оюутнууд дараах зүйлийг сурдаг.
- буунаас өөрийгөө хамгаалах техник;
- дээд, доод, хажуу талаас хутганы цохилтоос өөрийгөө хамгаалах арга техник;
- урд, ард нь дайсны олзноос чөлөөлөх арга
- сурсан арга техникийг ашиглан сургалтын зодоон зохион байгуулсан.
Энэ хичээлийн зорилго нь сурагчдын хүч чадал, уян хатан байдал, хурдан, зоригтой, чадвар, сахилга батыг хөгжүүлэх, арми, спортод хайртай болох.
Тав хоногийн төлбөр. Цээжний зураг дээрх АК-74-ийн галын сургалт. Анхны дасгал хий
Энэхүү хичээлийн зорилго нь амьд зэвсэгтэй пулемёт буудуулах анхны дасгалын практик хөгжил, цэргийн зэвсэг, мэргэн буучийн үлгэр жишээ эзэмших хүсэл эрмэлзлийг бий болгох явдал юм.
Взводын командлагчдын бэлэн байдал, бэлэн байдлын талаархи тайланг гаргасны дараа бид взвоны харваа руу буудлын цэрэг рүү явуулдаг бөгөөд тэдгээрийг цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн хэлтсийн ажилчид аль хэдийн угтаж авдаг.
Буудлага дүүргийн цэргийн комиссарын удирдлаган дор явагдсан. Зорилтот хэсэг нь 75 * 75 см-ийн бамбай дээр 4-р тойрог бүхий цээжний дүрсүүд бөгөөд взвоны командлагчдын бэлэн байдал, бэлэн байдлын талаар мэдээлсний дараа сургалтын баазад оролцогчид буудлагын багт очно. Цээжний зураг руу буудсан практик байрлал - худлаа, онцолсон, гурван удаагийн цохилт. Хязгааргүй зураг авалт хийх цаг болжээ.
Оюутнуудтай пулемёт буудуулах анхны дасгалыг цэргийн сургуульд батлагдсан аргачлалын дагуу бүрэн хийж гүйцэтгэдэг. Оюутнууд анхны дасгал эхлэхээс өмнө кордоныг тавьдаг. Взвотын командлагчид сүрьеэгийн талаар дахин танилцуулга хийж, пулемётоос буудах техник, дүрмийг хэрэгжүүлэхэд сургалт явуулж байна (буудлага хийх, нүдний хараа суулгах, зэвсэглэх, буудах, хаях).
Эхэндээ алба хаагчдын нэг нь автоматаар бууддаг болохыг харуулдаг. Үүний дараа, тушаалаар, буудлагад аль хэдийн бэлдсэн эхлэх шугам руу шилжих эхний ээлжийг дууддаг. Сургалтын үеэр оюутнуудын тайланд дурдсанаар, алба хаагчдын нэг нь амьд зэвсэгтэй болжээ. Үүний дараа гал асаах шугам руу эхний ээлжинд тушаалыг өгдөг. Дараа нь машиныг цэнэглэх тушаал өгч, оюутны хийж буй үйлдлийн зөв эсэхийг хянадаг. Шаардлагатай бол алдаа дутагдлыг арилгахын тулд санал хүсэлт гаргадаг. Оюутнууд гал зогсооход бэлэн байгаагаа мэдээлсний дараа цэргийн комиссар гал нээх тушаал гаргана. Эхний ээлж дууссаны дараа цэргийн комиссар эхний ээлжийг арын хэсэгт, дараагийн ээлжийг анхны байрлал руу нь дууддаг. Дараачийн ээлжээр буудуулах дарааллыг давтана.
Буудлага дууссаны дараа байлдааны галт тэрэгний бүртгэлийг нягтлан бодох бүртгэлд анхаарч, тэдний аюулгүй байдалд хариуцлага тооцоход онцгой анхаарал тавьдаг. Буудлагын талбайгаас гарахын өмнө взводын командлагчид бэлтгэлийн баазад оролцогчдыг шалгаж, зусланд зохион байгуулалттайгаар явуулдаг.
Хээрийн сургалтын хаалт
Төлбөр төлөх сүүлийн өдөр - баяр ёслолын зэрэгцээ нэгэн зэрэг сэтгэл хөдөлгөм мөч. Тамгын газрын дарга хамгийн онц сурлагатан оюутнуудыг нэрлэж, Боловсролын газрын дарга хүүхдүүдэд захидал, үнэт бэлэг гардуулж, сургалтын төлбөрийг амжилттай хийж байгаад баяр хүргэв.
“Славянка” жагсаалын үеэр ихэс дээдэс индэрийн өмнө Оролцогчдын төлбөр сургууль дээрээ тардаг.
Мэдээжийн хэрэг, ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдээс ихээхэн хүчин чармайлт, тэсвэр тэвчээр, тэвчээр шаарддаг. Ачаалал нь зарим талаар ер бусын боловч жинхэнэ эрчүүдийн мөрөн дээр байдаг ба ядаргаа нь залуусын нүүрэн дээр сэтгэл ханамж, бардамналын мэдрэмжийг нууж чадахгүй.
Нэг жил эсвэл хоёр жилийн дараа эдгээр залуус цэргүүдийн дүрэмт хувцас өмсөж, цэрэгт элсэх болно, цэргийн алба хаах үндсийг аль хэдийн мэддэг болжээ.
Ашигласан материал
- OBZH сэтгүүл O. Lysensky-ийн редакторласан.
- Сурах бичгүүд OBZh, засварласан A.T. Смирнов.
- NVP дээр заах заавар.
- "Дуудлага, цэргийн алба хаах тухай" хууль.
- Дүүргийн удирдлагын даргын тогтоол.
- Захирлын ахлах тушаал.
оХУ-ын иргэд үндсэн хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлж, эх орноо хамгаалах үүргийг хэрэгжүүлэх хүрээнд хийж буй үйл ажиллагааны багц. D. p нь иргэнийг цэргийн албанд албадан болон сайн дураар бэлтгэх хэлбэрээр явагддаг. Цэргийн алба хаах иргэний заавал сургах үйл ажиллагаанд: батлан \u200b\u200bхамгаалах салбарын анхан шатны мэдлэг олж авах; цэргийн алба хаах анхан шатны (бүрэн) ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллага, мэргэжлийн болон дунд мэргэжлийн боловсролын сургалтын байгууллага, байгууллагын сургалтын төвд сургах; цэргийн эх оронч боловсрол; цэргийн комиссарын чиглэлээр цэрэг, далайчин, түрүүч, жижиг офицеруудын цэргийн бүртгэлийн чиглэлээр сургалт явуулах; эрүүл мэндийн үзлэг. Сайн дурын сургалтад дараахь зүйлүүд орно: цэргийн-хэрэглээний спортоор хичээллэх; дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын боловсролын байгууллагад, түүнчлэн РФ-ийн Зэвсэгт хүчний цэргийн найрал хөгжим, бусад цэрэг, цэргийн бүрэлдэхүүн, байгууллагад насанд хүрээгүй хүүхдүүдэд цэргийн бэлтгэл хийхэд чиглэсэн нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах; Улсын мэргэжлийн, дээд боловсролын сургалтын байгууллагын холбогдох чиглэлээр мэргэшсэн, улсын, хотын болон улсын магадлан итгэмжлэгдсэн цэргийн алба хаагчдын нөөцийн офицеруудыг бэлтгэх хөтөлбөрийн дагуу сургалт.
аюулгүй ажиллагааны шаардлага
цэргийн алба хаах бэлтгэлийн үеэр
(талбайн төлбөр)
1. Ерөнхий шаардлага
1.1. Урьдчилан бэлтгэх хичээлийг (хээрийн цугларалт) онолын сургалтанд бүрэн хамрагдсан, эерэг үнэлгээ авсан, эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан, биеийн тамирын хичээлд хязгаарлалт тавиагүй оюутнуудад олгоно.
1.2. Хичээл эхлэхээс өмнө багш сургалтын тэмдэглэлд бүртгэж тодорхой төрлийн дасгал хийхдээ оюутнуудад аюулгүй байдлын хэмжүүр зааж өгөх үүрэгтэй.
1.3. Буудлага хийх, гар гранат шидэх үед аюулгүй байдал нь тэдний нарийн зохион байгуулалт, мэдлэг, мэргэн бууч, буудлагын бүсэд тогтоосон дэг журам, дүрмийг чанд сахих, буудлагад оролцсон бүх оролцогчдын сахилга батыг өндөр түвшинд өгдөг.
1.4. Гранат шидэх, гөлөг шидэх чиглэлийг сонгохдоо 200 м хүртэлх зайд винтовоос цохилт өгөх нь аюултай, 50 м хүртэл гранат шидэх нь чухал гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.
1.5. Осол аваараас урьдчилан сэргийлэх, бууддаг хүмүүс болон буудлагын бүсэд болон буудлагын бүсэд байгаа хүмүүсийн аюулгүй байдлыг хангах үүднээс энэ үйлдэл нь хориглоно:
"Гал" гэсэн тушаалаар согоггүй зэр зэвсгээс буудах;
Буудлагын удирдагчийн тушаалгүйгээр гартаа бариад зэвсэг ачих;
Ачаалалгүй зэвсгийг тал, ар тал руу чиглүүлж чиглүүлэх, хэрэв хүмүүс эсвэл амьтад тэдгээрийн чиглэлд байгаа бол хүмүүс, амьтад руу чиглүүлж байвал
Галт зэвсгээс цэнэглэгдсэн нөхцөлд зэвсгийг гаргаж авах;
Ачаалагдсан зэвсгээ хаа нэгтээ орхих эсвэл галын удирдагчийн тушаалгүйгээр бусад хүмүүст шилжүүлэх;
"Гал" багийн ба "Төгсгөл" командыг хүртэл гадны хүмүүс буудсан шугам дээр байх.
1.6. Ажил эрхлэх чиглэлээр бие даан аялахдаа явган хүний \u200b\u200bгарцаар зорчих хэсгийг, хэрэв байхгүй бол явган хүний \u200b\u200bзам, замын хажуугийн уулзвар дээр гаргана. Хэрэв нүдэнд ямар ч гарц, уулзвар байхгүй бол зам нь хоёр чиглэлд тодорхой харагдаж байгаа хэсэгт түүний уртын дагуу тэнхлэгээ зөв өнцгөөр гаталж, шилжилтийн аюулгүй байдлыг хангана.
2. Хичээл эхлэхээс өмнө аюулгүй байдлын шаардлага.
2.1. Зэвсэг, хуурамч гранат болон бусад харааны хэрэгсэл, дагалдах хэрэгслийн ашиглалтын байдлыг шалгах.
2.2. Буудаж буй шугамын хил хязгаарыг тодорхойлж, тэмдэглээрэй.
2.3. Хэрэв буудлагын талбайд байгаа бол тохируулах, зорилгоо биелүүлэх талбарт ажиглагчдыг томил.
3. Жижиг калибрын винтов буудах, гранат шидэх үед аюулгүй байдлын шаардлага.
3.1. Буудлага хийхдээ дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай:
Торхны амтай галын шугамд зэвсгийг зөвхөн галын чиглэлд 45 ° -60 ° өнцгөөр, цэнэглэж байгаа эсэхээс үл хамааран байлгана;
Зэвсгийг ачаалж байх үед буудлагын багийн ахлагчийн зөвшөөрөлтэйгээр зэвсэг үлдээх эсвэл өөр хүнд шилжүүлэх;
Зөвхөн зэвсгийг толгойн "Зэвсэг ачих" гэсэн тушаалаар ачиж буулгах;
Багийн гүйцэтгэлийн талаар менежерт тайлагнах;
"Гал" командыг дасгалын төгсгөл хүртэл зэвсэг, галыг бие даан ачих;
Буудлагын төгсгөлд толгойдоо мэдээлэх, торхонд сум байхгүй эсэхийг шалгаж, зэвсгээ гал хамгаалагч дээр байрлуулах;
"Зорилтот цэгийг шалгах" гэсэн тушаал дээр зэвсэг тавьж, нүхний тоо (цохилт), цэгийн хэмжээг тодорхойл.
3.3. Галын бүсэд тогтмол хяналт тавьж бай, хүн, амьтан гарч ирвэл тэр даруй буудахаа болино (гранат шидэх), "Буудлага (гранат шидэх), галын бүсэд хүн (амьтан) зогсоо" гэсэн тушаал өг.
4. Онцгой байдлын үед аюулгүй ажиллагааны шаардлага
4.1. Хиймэл амьсгалах арга
Хиймэл амьсгалыг зөвхөн хохирогч амьсгалж, амьсгал боогддоггүй, амьсгал хурцадсан тохиолдолд л хийдэг. Хиймэл амьсгалын хэд хэдэн арга байдаг:
1) амнаас ам-туслах нь хоолойгоор дамжин уушиг руу шууд амьсгалж, хохирогчийн ам эсвэл хамар руу гардаг;
2) хохирогчийг нуруун дээр нь тавиад, мөрний ирмэгийн доор өнхрөх хувцас байрлуул. Туслах хүн хохирогчийн толгойны ард өвдөглөж, гарнаас нь тохойнд нь ойртуулж 2-3 секундын дараа толгой дээр нь бүрэн чиглүүлнэ. өмнөх байрлал руу хөрвүүлдэг. Хэмнэл минутанд 16-48 хөдөлгөөн.
4.2. Гадны зүрхний массажны тусламжтайгаар цусны эргэлтийг хэвийн болгох
Хиймэл амьсгалаар нэгэн зэрэг сурагчдын судасны цохилт, удаашрал байхгүй тохиолдолд өвчтөнд шууд бус зүрхний массаж хийдэг.
Хэрэв тусламж үзүүлэхэд хоёр хүн оролцсон бол нэг нь хиймэл амьсгал хийж, хоёрдугаарт, хохирогчийн зүүн талд зогсож, нэг гарынхаа алгаа цээжний доод гуравны нэг дээр тавьж, нөгөө гараа эхний гар дээр тавьдаг. Ритмик даралтын хөдөлгөөнийг далдуу модны цээжин дээр (давтамж 60-70 р / мин) гүйцэтгэдэг.
Хэрэв нэг хүн тусалдаг бол зүрхийг массаж хийдэг бөгөөд хиймэл амьсгал нь ээлжлэн 2-3 амьсгаа, цээжин дээр 15-20 хэмнэлтэй даралт хийдэг.
4.3. Осол гэмтэл, цус алдалтанд анхны тусламж үзүүлэх журам:
Сул дорой хялгасан судасны цус алдалтыг хувцаслах замаар зогсооно;
Хүнд цус алдалт, венийн болон артерийн цус алдалт үүссэн тохиолдолд тойрог буюу тохойг хэрэглэдэг;
Хүзүүний цусыг дээд талын артерийг дарж, гуянаас - эмэгтэйн артерийг дарснаар зогсдог.
2 цагээс хэтрэхгүй хугацаанд сагсан бөмбөг эсвэл тохойг ногдуулдаг. Дотоод цус алдалт үүссэн тохиолдолд мөсийг гэмтлийн газарт хэрэглэнэ.
4.4. Хагарал, шөрмөс, хөхөрсөн, гуурсан хоолойд анхны тусламж үзүүлэх
Хугарал, тасархай гэх мэт. биеийн тээврийн автобусны эвдэрсэн хэсэгт (самбар, саваа гэх мэт) ногдуулах. Үүний зэрэгцээ дор хаяж 2 үе мөчний хөдөлгөөнийг (хугарлын цэгээс дээш ба доор) хөдөлгөөнөөс хасах шаардлагатай. Хагарлын талбайг зөөлөн хөвөн эсвэл боолтоор хаасан байх ёстой.
Амьсгалаа гүн барьсан тохиолдолд хохирогч хиймэл амьсгал хийх ёстой.
Анхны тусламж үзүүлсний дараа эмчид хандаарай.
4.5. Нар ба дулааны цус харвалт
Нар, халуун дайралтаас болж хохирогч цангаж, ядарч сульдах, нүүр нь улайж, дараа нь цайвар болж, температур нэмэгдэж, таталт, ухаан алдах тохиолдол гардаг.
Нар эсвэл халуунд цохиулсан тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэхийн тулд та хохирогчийг сэрүүн газар нүүлгэж, хувцсаа тайлж, ус хаяж, толгой, цээжин дээрээ хүйтэн ус тавьж, биеийг хүйтэн усаар арчих хэрэгтэй. Амьсгал байхгүй бол хиймэл амьсгал хийж эхлэх хэрэгтэй.
Ачаалж байна ...